原標題：青島西海岸新區薛家島小學：勞動教育激起“七彩浪花”

　　勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。青島西海岸新區薛家島小學坐落于黃海之濱，依託海洋文化與山海精神，堅持“讓每一朵浪花都閃爍太陽的光輝”的育人理念，以“向海而生”為整體教育理念，經過多年實踐探索，逐步構建起“七彩浪花”勞動教育課程體系，通過系統化、生長性的課程設計與實施，使勞動教育真正融入學生生命成長全過程。

　　構建“七彩浪花”勞動教育課程體系

　　學校根據《義務教育勞動課程標準（2022年版）》要求，結合地域資源與學生發展需求，設計了以七種顏色為隱喻的課程模組，形成覆蓋全面、層次分明、內在聯動的勞動教育生態系統。

　　紅色浪花——鑄魂育人的專題活動課程。該課程聚焦價值引領，將勞動精神、工匠精神培育融入國情教育、安全教育和少先隊儀式教育中，通過規範的入隊儀式、畢業典禮責任交接、常態化主題隊會等活動，讓學生在莊嚴的儀式中體驗歸屬感與使命感，強化勞動的育人屬性。

　　橙色浪花——養成根基的校園清掃課程。該課程旨在夯實學生的基礎勞動習慣與集體責任感。學校將勞動時間制度化，設立每日“20分鐘清掃時光”與每週固定勞動實踐課，實行“人人有崗、人人有責”的崗位管理制度，使勞動成為校園日常生活的一部分。

　　黃色浪花——擔當奉獻的社會志願服務課程。該課程推動勞動教育走向社會，涵養學生公民意識。課程與學雷鋒日、植樹節、重陽節等重要時間節點緊密結合，組織學生深入社區開展環保宣傳、敬老服務、文明倡導等公益勞動，在實踐中培育奉獻精神與社會責任感。

　　綠色浪花——親近自然的農業種植課程。該課程依託校內“一米陽光農場”及校外合作基地，讓學生親歷“春種、夏耘、秋收、冬藏”的完整農耕週期。課程融入節氣文化、生態知識、生命教育及簡單的經濟實踐（如作物義賣），實現勞動教育與自然教育的深度融合。

　　青色浪花——傳承創新的傳統工藝課程。該課程深度挖掘本土非遺與手工藝資源，建設“非遺簸箕畫工作坊”“陶藝小屋”“貝殼藝廊”等特色勞動空間。課程將勞動技能習得與文化傳承、審美創造有機結合，培養學生對中華優秀傳統文化的認同與創新意識。

　　藍色浪花——協同共育的家務勞動課程。學校系統開發分年級、分學期的《“小浪花”家庭勞動指導清單》，並通過“21天家務打卡”“週末廚神秀”等趣味活動，引導家長成為孩子家務勞動的“教練”與評價者，鞏固家校共育機制。

　　紫色浪花——探索未來的考察探究課程。作為勞動教育與科技深度融合的高階模組，該課程以STEAM教育理念為支撐，開展“智慧澆灌系統設計”“校園垃圾分類優化方案”等跨學科的項目式學習，培養學生解決真實問題的創新實踐能力。

　　創新評價機制，實現勞動素養的可視化發展

　　學校堅持“過程導向、素養本位”的勞動教育評價理念，重點關注學生在勞動實踐中的真實經歷與體驗，通過激發勞動興趣，校內與校外聯動，開展多主體參與的多維度評價，建立起每日、每週、每月的評價機制。

　　每日“清單式”自評。學校依據《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，結合地域特色與學生發展階段性特點，圍繞勞動素養培育目標，分年級定制個性化“勞動清單”。清單內容涵蓋“農場勞動”“校內勞動”“家庭勞動”與“志願服務公益勞動”四大類別，針對不同學段提出具體勞動建議，引導學生重視勞動參與、深度體驗，在實踐中認同勞動價值，逐步形成穩定的勞動習慣。

　　每週“報告式”家評。家庭作為勞動意識啟蒙的關鍵場所，是推動勞動教育持續深化的重要力量。學校通過開發“小浪花愛勞動”系列校本課程，構建“學校—班級”兩級聯動機制，推動形成家校勞動教育合力。家長每週根據學生在家庭中的勞動表現，進行描述性反饋與評價。此外，學校還組織編撰《七彩家長助力居家勞動》指導手冊，為家庭提供系統化、可操作的勞動教育支持，共同促進學生勞動技能的習得與內化。

　　每月“擂臺式”師評。作為區域內綜合評價改革試點項目，該評價機制已常態化融入學校教育教學工作。學校每月以“勞動擂臺”形式開展分年級勞動技能競賽，公開評選“勞動榜樣”，營造積極向上的勞動氛圍，為學生提供展示、交流與互學的成長平臺。

　　整合“山海社園”資源，打造開放的勞動實踐場

　　學校通過系統整合校內外資源，搭建起家校社三位一體的勞動教育實踐場。

　　校內資源精品化：學校打造“一米陽光農場”、陶藝工坊、海洋科技長廊、天文體驗館等十大主題實踐區，實現勞動空間課程化。 

　　家庭資源課程化：學校編制《七彩家長助力指南》，將家庭廚房、陽臺、書房轉化為常態化的勞動課堂。 

　　社會資源機制化：學校與沃泉生態農場、青島西海岸新區博物館、海軍公園、高科技企業等10余家單位共建實踐基地，聘請非遺傳承人、農業專家、工程師等組成校外輔導員團隊，拓展勞動教育的廣度與深度。

　　“七彩浪花”勞動教育課程體系經過多年完善實踐取得了顯著成效。學生勞動觀念發生根本轉變，基本生活技能掌握率近100%，超70%的學生掌握了至少一門傳統或現代勞動技能。教師團隊成長迅速，涌現出一批“種子教師”，取得多項精品校本課程與研究成果。學校勞動教育特色日益凸顯，獲評市級優秀案例。家校社協同育人機制不斷完善，家長滿意度達98%，社會資源持續反哺，育人合力顯著增強。面向未來，學校將繼續深化課程融合與項目升級，建設“勞動教育數字畫像”平臺，通過成立區域勞動教育聯盟，共享課程與基地資源，將“七彩浪花”模式進行結構化提煉與推廣，為新時代勞動教育的創新發展貢獻更多“山海智慧”。