據報道,AI熱潮悄然潛入孩子們的寒假作業:用AI設計拜年歌曲、製作文物身份卡、生成家庭紀錄片……看似充滿新意,卻引發家長群裏的爭議:究竟會激發孩子的創新力,還是會損傷孩子的創新力?
有學者提出,AI濫用可能會導致人類大腦對技術産生嚴重依賴,成年人尚且面臨這一挑戰,遑論青少年。創意作業的真正價值,恰恰在於孩子認真思考、探索的過程。長期依賴AI完成創意任務,可能讓孩子形成思維惰性。這種路徑依賴一旦形成,獨立思考能力和解決問題的原動力可能會在不知不覺間消退,創新思維或許就慢慢失去了生長的土壤和可能。
家長不妨與孩子約定:讓AI做素材收集的“助手”,而非替代思考的“槍手”;它可以提供多種可能性,但最終的選擇和加工必須由孩子完成。同時,教育工作者和家長也得重新思考,如何設計那些AI無法替代、必須親身體驗的作業形式,保護孩子們珍貴的想像力。
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