原標題：以實踐成果申請學位有了操作指南 ——國務院學位辦負責人就《意見》答記者問

　　近期，國務院學位委員會辦公室印發《關於做好專業學位研究生以實踐成果申請學位工作的意見》（以下簡稱《意見》）。國務院學位委員會辦公室（教育部學位管理與研究生教育司）負責人就有關問題回答了記者提問。

　　問：請介紹一下《意見》出臺的背景和意義。

　　答：近年來，隨著國家對應用型高層次人才的迫切需求，專業學位研究生規模持續擴大，學術學位與專業學位的分類發展進入關鍵期。以往“唯學位論文”的學位評價方式相對單一，難以充分反映專業學位研究生在實踐創新方面的能力和貢獻。2024年4月《中華人民共和國學位法》頒布，首次從法律層面明確研究生可以“通過學位論文答辯或者規定的實踐成果答辯申請學位”，對改革學位授予機制和評價標準提出新要求。2024年9月，《工程類博士專業學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》率先發佈，取得良好成效，140余名工程碩博士專項試點學生以實踐成果申請學位，積累了一批鮮活的實踐案例，沉澱出可複製的改革經驗。

　　為深入貫徹全國教育大會精神，落實《中華人民共和國學位法》，推動專業學位研究生教育高品質發展，國務院學位委員會辦公室研究制定了《意見》。《意見》的出臺是深化學術學位與專業學位研究生教育分類發展、落實新時代教育評價改革要求的重要舉措，旨在主動回應戰線現實需求與改革關切，將法律規定細化為可落地操作的工作要求，為各地各校科學、規範開展以實踐成果申請學位工作提供政策遵循，切實把好學位授予品質關口。

　　因此，要切實提高思想認識，明確以實踐成果申請學位是評價改革的重要制度創新。要堅持品質為先，切實保障實踐成果的水準和品質，完善以實踐成果申請學位的標準、機制和流程。深刻把握各專業學位類別（領域）的客觀差異，分類、分步做好試行探索和推廣迭代。

　　問：請介紹《意見》的核心思想和主要目標。

　　答：《意見》立足專業學位研究生教育發展實際，緊緊圍繞深化研究生教育分類發展、強化專業學位實踐育人導向，著力推動以實踐成果申請學位改革落地見效。

　　一是進一步凝聚改革共識。以實踐成果申請學位，契合學位授予和高層次應用型人才培養規律，是當前研究生教育改革發展的迫切需要。要推動各方統一思想認識，準確把握改革定位，充分理解這項制度創新對於專業學位研究生教育高品質發展的重要意義。

　　二是穩妥有序推進改革實施。這項改革仍處在試行探索階段，不宜“一刀切”地全面鋪開，要分批次推進各專業學位類別試行。各地各學位授予單位要立足自身基礎條件，遵循“試點—評估—推廣”工作節奏，分類、分步推進實踐成果申請學位落地實施。

　　三是嚴格全流程品質把關。堅持品質為先，把品質導向貫穿改革各方面和全過程。一方面，推動將實踐成果培育深度嵌入課程教學、專業實踐、學位申請等培養全鏈條；另一方面，嚴格落實選題論證、成果鑒定、專家評閱、答辯考核等各環節評價要求，層層壓實品質責任，從嚴把好各道品質關口。

　　四是壓實各方責任。構建協同聯動的工作格局，充分發揮各專業學位教指委指導作用，強化省級教育行政部門的屬地統籌管理職能，壓緊壓實學位授予單位主體責任，推動有關單位協同聯動，同向發力，保障改革規範有序落地。

　　問：如何充分發揮教指委指導作用？

　　答：充分發揮教指委指導作用重點做好以下3個方面。

　　一是發佈本類別《專業學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》）。國務院學位委員會辦公室組織各專業學位研究生教育指導委員會（以下簡稱教指委），立足本專業學位類別人才培養規律，研製相應博士、碩士專業學位類別《基本要求》，明確不同類型（形態）實踐成果的來源與形式、內容結構、寫作規範及評價參考要素等。《基本要求》是學位授予單位制定實施細則的重要參考依據，各教指委要切實做好發佈和迭代更新工作。

　　二是指導學位授予單位完善相關制度。各教指委要指導學位授予單位結合本單位實際，細化以實踐成果申請學位實施細則，健全以實踐成果申請學位的制度安排與流程規範，形成課程學習、專業實踐與成果産出貫通銜接的培養鏈條，加強規範化、體系化、制度化建設。

　　三是有組織開展政策解讀與導師培訓。各教指委要持續開展專家解讀、交流研討、成果展示等常態化、系統性政策宣講，引導各方深化對突出實踐導向、契合專業學位培養規律、重視學位授予品質等理念的共識。聚焦理念宣傳、方法指導、經驗交流等主題，組織專題性、體系化導師培訓，將經過培訓並獲得相應資質的校內外導師納入實踐成果評閱專家庫。

　　問：如何壓實學位授予單位主體責任？

　　答：一是細化各項制度流程。結合本單位實際，分類完善各專業學位類別以實踐成果申請學位的實施細則，細化制定全流程工作指南，嚴格貢獻認定與過程管理，並將實施細則及時向教指委備案、向師生公開。同步完善學位管理有關制度及配套文件，構建全方位、全過程品質保障制度體系。

　　二是強化行業産業深度參與。在選題、指導、評價等環節提高行業産業參與度，提升人才培養適配度。在培養方案制定、課程教學、實踐訓練、學位授予及成果轉化等方面，加強與行業産業的資源共享、標準共研和機制共建，促進人才培養、成果産出與産業需求緊密銜接。

　　三是統籌推進政策宣講、資源保障。引導專業學位研究生正確認識以實踐成果申請學位的實施條件與規範要求，綜合評估以實踐成果申請學位的實踐基礎和能力。將實踐成果培育融入招生選拔、課程教學、專業實踐、學位申請全流程，強化實踐資源保障，優化專業實踐模式，增強課程設計與以實踐成果申請學位要求的匹配度，全面提升研究生創新實踐的視野和能力。

　　問：下一步，如何推動《意見》落地見效？

　　答：推動《意見》落地見效，關鍵在落實。我們將堅持系統謀劃、分步推進，重點抓好以下工作。

　　一是分批次發佈《基本要求》。指導各專業學位教指委研製本類別碩士、博士《基本要求》，明確不同專業學位類別實踐成果的具體要求，並視文件研製成熟度、産教協同基礎等條件分批次發佈，首批擬在翻譯、農業、臨床醫學、會計、藝術5個專業學位類別先行先試。

　　二是有序試行推廣。指導各地各單位結合本單位實際，出臺以實踐成果申請學位實施細則，更新培養方案，修訂學位授予辦法，支持在有意願、有條件、有實踐基礎的師生中試點實施，有序試行推廣以實踐成果申請學位的新機制，及時總結經驗、發現問題並指導解決。

　　三是加強制度保障。會同有關單位完善實踐成果抽檢與結果使用機制，建立容錯機制以保護改革積極性。壓實省級部門管理職責，加強關鍵環節監測與督辦促改。加強部門協同，建好專家庫與案例庫，探索實踐成果轉化應用機制，激發改革內生動力。

　　四是強化政策宣講與培訓。持續開展專家解讀、交流研討、成果展示等常態化、系統性政策宣講，組織專題性、體系化的導師培訓，引導各方深化實踐導向的專業學位培養共識，推動專業學位研究生教育高品質發展。