新國標把教室光環境的要求從“看得見”推向“看得健康、看得舒適”

　　據報道，市場監管總局（國家標準委）批准發佈的《中小學校教室採光和照明衛生標準》（以下簡稱新國標），將於今年11月1日起實施。新國標直面現實痛點，將標準的立足點從視覺功能滿足提升到視覺健康保障，把教室光環境的要求從“看得見”推向“看得健康、看得舒適”，使教室光環境轉向主動守護學生健康。

　　教室的光照、黑板平均照度、黑板面照度均勻度和窗戶透光性能等指標，實際上對學生視力健康影響極大。國家政策層面一直在根據研究進展和實際情況，加強對教室光線要求的指導，國家衛生健康委等13部門發佈的《兒童青少年“五健”促進行動計劃（2026—2030年）》提出深入實施“學校明亮工程”，中小學校教室照明應全面達標，校外培訓機構應參照相關標準為學生提供符合用眼衛生的學習環境。新國標的實施，是對現實狀態和國家政策的積極回應。

　　新國標新增書寫板照明燈具控制裝置、視網膜藍光危害限值、波動深度等指標，並更新了採光方向、眩光控制、各表面反射比、色溫顯色指數、照明功率密度和測量方法。顯然，新國標便於對學生在教室的視力健康形成光照層面的有效保護。標準還對採光系數、採光均勻度、課桌面照度、書寫板照度、頻閃效應等各項指標的檢測方法進行明確，便於學校和檢測機構對照排查。以自然光為根本，人工照明為補充，各項指標都確定了數值標準，校舍規劃和改造有了更好依據。

　　新國標擴大適用覆蓋範圍可謂一大亮點。在適用場景上，實驗室、美術教室、音樂教室等專用教室，合班教室、學生活動室、多功能教室等公共教學用房都被納入其中；在適用主體上，中等職業學校執行本標準，中小學生校外培訓機構應參照使用。當前，孩子的學習場所早就不只在學校，覆蓋面擴大有利於形成一體化的防控體系。

　　新國標落地過程中，城鄉差異、資金缺口、標準銜接等難題仍待破解。有的學校資金不足，無法及時改造，還有的地方招標燈具參數仍沿用舊標準，可能面臨二次改造等情況。

　　基於現實情況，落實標準要求可以從三個方面著力。一是把錢花在最急需的地方。比如，安徽省由省級財政統籌安排資金，支持經濟欠發達地區鄉鎮中心校和縣鎮義務教育階段學校改造教室光環境。各地可以把照明達標納入義務教育薄弱環節改善、校舍安全保障、健康學校建設的資金使用範圍，向近視高發地區和鄉村學校傾斜。二是引進專業力量到校園。通過宣傳視頻、測評報告模板把專業條款轉換成學校能直接對照的操作指南，由主管部門組織培訓和第三方評價，學校則要把新國標納入照明與顯示設備的採購、驗收環節。三是有的學校可進行低成本改善。清除窗外遮擋、調整窗簾和黑板角度、規範開燈時段，這些做法同樣能明顯提升用眼舒適度。