圖為第三十屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”全國展演活動現場。資料圖片

　　戲曲能否振興，有一個關鍵指標——“戲曲人口”。戲曲人口增則戲曲興，反之也成立。“小梅花”全國展演活動從孩子著手，借此動員家庭、學校等各方力量，不僅讓戲曲的種子在幼小的心靈生根萌芽，還帶動更多群體成為戲曲的未來觀眾

　　今年暑假，在歷時17天、橫跨上海浦東新區與河北廊坊市兩地的第三十屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”全國展演活動上，來自各地的1545名少年參與其中。一張張定粧照，一幅幅節目海報，久久迴響的戲腔和觀眾熱情的掌聲，共同定格了這個夏天的戲曲記憶。

　　“小梅花”活動自1997年創辦以來，至今已走過30個年頭。它是青少年展示戲曲學習成果的平臺，也是連接專業藝術院校與國有院團的紐帶，在培育藝術土壤、托舉青少年戲曲人才方面積累了豐富經驗，被譽為戲曲界的“希望工程”。30年來，“小梅花”展演活動見證了7位昔日“小梅花”獎項得主成長為地方劇種活態傳承的領軍人物，摘得中國戲劇表演藝術最高獎“梅花獎”，實現了專業人才的發掘培養和精準輸送。近年來，各省份報送“小梅花”專業組節目數量也出現可喜增長，打破了過去部分地區名額報不滿的僵局。

　　戲曲能否振興，有一個關鍵指標——“戲曲人口”。戲曲人口增則戲曲興，反之也成立。戲曲人口，不僅包括戲曲從業者，也包括看戲、懂戲、愛戲的觀眾群體。今年上半年發佈的《戲劇振興三年行動計劃（2026—2028年）》，明確提出要“培養青少年戲劇觀眾”“加強學校戲劇通識教育，培養學生戲劇審美意趣”“鼓勵有條件的學校建立戲劇社團”。在這一背景下，“小梅花”的深遠意義得以凸顯，它從孩子著手，借此動員家庭、學校等各方力量，不僅讓戲曲的種子在幼小的心靈生根萌芽，還帶動更多群體成為戲曲的未來觀眾。

　　每年展演現場，常能看見父母陪同、祖輩隨行、夥伴相約、老師帶隊的熱鬧景象。今年“小梅花”業餘組共展演165個節目，參與學生1018名，另外還有1430名領隊和家長隨行。這種由孩子帶動家長的情感聯結，為戲曲培育了一大批忠實穩定、持續進場的家庭戲迷。值得一提的是，在今年的“小梅花”佩花晚會上還出現了外國小朋友的身影。從本土少年到跨國“票友”，這份難得的學戲經歷和審美啟蒙，讓他們成為戲曲市場的理想觀眾。

　　守護戲曲生態多樣性，“小梅花”大有可為。全國348個戲曲劇種中，大量稀有劇種已是“天下第一團”的孤團存續。這些劇種普遍面臨師資有限、普及率低的現實困境，參賽人數稀少。不同地區的家長、學校和機構，往往為了出成績拿榮譽，普遍選擇程式成熟、認可度高的京昆劇目參賽，久而久之，孩子們的戲曲視野變得狹窄，小眾劇種更加邊緣化。“小梅花”完全可以多鼓勵學校或基層少年宮，挖掘本土劇目，展示稀有劇種和地方特色小戲，一方面提升孩子們對本土方言和鄉土文化的認同，擦亮地方戲曲文化名片，另一方面也能讓地方戲曲培育本地觀眾，傳承後繼有人，實現戲曲人口在全劇種生態中的均衡擴容。

　　把“小梅花”的舞臺還給孩子，用符合孩子審美的作品吸引更多同齡觀眾關注戲曲。當下“小梅花”的舞臺上，《扈家莊》《三岔口》《貴妃醉酒》等經典片段，常年集中打轉，展演逐漸變成高音、跟頭等技巧的比拼，地方劇種的方言腔調、表演神韻和地域風格常常被忽視。生硬套用技巧不僅抹殺了地方戲曲的個性靈氣，也會因枯燥重復的訓練傷害孩子們對戲曲的原初興趣。針對青少年群體的年齡階段和審美特點，不妨多鼓勵原創少兒戲曲創作。連續兩年摘得“小梅花”的瑜音社，原創劇目《精衛填海》《自相矛盾》均取材于少年兒童熟悉的成語故事。演孩子們看得懂、會喜歡的戲，有助於留住學戲的孩子，臺上演得歡樂，台下也會有越來越多的同齡小觀眾對戲曲産生興趣、親近劇場，不斷壯大戲曲觀眾隊伍。

　　主動下沉尋苗，是“小梅花”突破戲曲人口資源與區位壁壘的關鍵。從歷屆展演情況來看，省際、城鄉、東西部差異顯著。經濟發達、院校院團密集、師資充沛的地區，參賽者多，自然獲獎者也多。相反，偏遠地區和基層縣域常常缺席。偏遠地區不是沒有能學習唱戲的苗子，而是這些苗子難以被看見。“小梅花”的報名機制，不能僅限于各地報送，這樣就相當於把人才發掘讓位給了區位資源。正如有的學者指出，頂尖人才的誕生不能僅靠後天打磨，更不能被動等待、隨緣招生。戲曲人才的發現培養關口要前移，重心要下沉，主動走進基層中小學、地方社團和藝術院校，建立常態化、全覆蓋的青苗篩選機制。只有主動出擊，才能讓更多來自基層的孩子登上舞臺，讓好苗子更早地被發現、被培養，戲曲傳承才能實現真正意義上的普及與公平。

　　堅守美育初心，靜候滿園芬芳。“小梅花”唯有守護初心，把根扎向基層，讓更多孩子在戲曲中感受美、體會快樂、收穫成長，才能真正打通戲曲人口擴容增量的有效路徑，讓古老戲曲在廣袤的少兒美育土壤裏生生不息。（​吳乃顧）