原標題：親子同行學分類 最美家庭選出來

　　啟動儀式上，垃圾分類節目生動有趣。

　　蔡塘幼兒園的小菜園，“肥料加油站”讓廚余垃圾變廢為寶。

　　在江頭幼兒園，孩子們正在學習垃圾分類知識。

　　暑期將至，對於湖裏區江頭街道的許多孩子來説，這個夏天必將變得充實而有意義。以“江頭娃齊牽手 堅持垃圾分類 共築綠水青山”為主題，街道幼兒園“最美垃圾分類示範家庭”暑期行動昨天正式啟動。來自五所幼兒園的孩子們，將和自己的父母一起行動起來，在家中做好源頭分類。借助評選“最美垃圾分類示範家庭”這一契機，江頭街道將進一步深化“小手拉大手”的作用，讓垃圾分類正確率再上新臺階。

　　親子互動

　　參加垃圾分類夏令營

　　一群快樂的小夥伴來到了廈門，他們一同去郊遊，為大家講述了垃圾分類的故事……啟動儀式上，蔡塘幼兒園的小朋友們表演了閩南語杖偶劇《垃圾分類，廈門更加美麗》。靈活的雙手操作著杖偶，新穎的形式令人耳目一新。“垃圾分類好處多，讓我對你説一説！”江頭幼兒園也不甘示弱，孩子們帶來京劇演出，家長們則表演了三句半《垃圾分類好處多》。

　　活動現場，孩子們顯得格外興奮。這不僅是因為垃圾分類節目生動有趣，更是因為“最美垃圾分類示範家庭”暑期行動的正式啟動。事實上，不少小朋友已經在和父母討論，要在這個暑假做些什麼了。

　　暑假期間，江頭、春苗、丫丫、蔡塘、後埔五所幼兒園，將聯合開展幾場不同形式的暑期垃圾分類夏令營活動。親子們將參觀轄區內垃圾分類率較高的小區，實地學習垃圾分類的正確做法；五所幼兒園也將開展合作教學，開展多樣化垃圾分類教學活動。在“小小志願者”等活動中，孩子們還將走進社區、小區和公園，擔任小小督導員，進行垃圾分類宣傳。

　　秋季開學典禮上，江頭街道將參與並評選出“最美垃圾分類家庭”“最佳小能手”等獎項。樹立垃圾“先分後扔”意識、主動參與宣傳活動、掌握垃圾分類知識……從細節入手，親子共同做好垃圾分類，就是獲獎的最好方式。值得一提的是，社區督導員將定時上門入戶查看分類率，並將成績通報幼兒園。社區、物業的考評將佔總分的40%，體現了街區、幼兒園和家庭的“三方協作”。

　　家園協作

　　“小手拉大手”播撒環保種子

　　“昨天女兒還在教我怎麼為垃圾分類，看來我還不如她呀！”説起垃圾分類教育，江頭幼兒園家長翁惠蘭對女兒讚不絕口。她告訴記者，以前孩子對家裏的垃圾投放並不關心，現在，連一小片繪畫用紙都要認真回收。“家裏的客人有時候馬虎了，她一定會指出來。”正是在女兒的帶動下，翁惠蘭也主動學習垃圾分類知識，在家多備幾個垃圾桶。

　　讓孩子帶動家庭共同保護環境，在家中做好源頭分類，正是江頭街道“小手拉大手”、開展暑期活動的目的。“孩子是家裏的寶，一個孩子的言行，能帶動整個家庭。”江頭街道有關負責人告訴記者，幼兒時期正是培養好習慣的“黃金年齡”，從小培養垃圾分類理念，將為整整一代人種下環保的種子。

　　在這個潛移默化的過程中，幼兒園和家長的配合至關重要。蔡塘幼兒園家長李琳告訴記者，兒子在幼兒園學會了垃圾分類兒歌，回到家中也常常哼唱。現在，配合幼兒園的“光碟行動”，自己在家中也有意識地減少産生廚余垃圾。“希望能在細節上做好垃圾分類，讓孩子的假期更有意義。”李琳對記者説。

　　蔡塘幼兒園

　　有辦法

　　編寫原創教材

　　園內實現“微循環”

　　在蔡塘幼兒園的樓頂，有一片小小的菜園。這裡種植著十多種常見的果蔬，每個班級負責一塊。每隔一段時間，孩子們都會在這裡培土、施肥，用畫筆記錄植物的成長。這段時間，菜園旁邊建起了一個“肥料加油站”，菜葉、剩飯剩菜、果皮等廚余垃圾分門別類擺放在此，成了最受孩子們歡迎的新肥料。

　　從去年推行垃圾分類教育開始，蔡塘幼兒園就不滿足於分類投放的“動作培訓”，真正貫穿其中的是變廢為寶理念。人物肖像、建築背景……放眼望去，園內幾乎所有的墻體裝飾都由可回收垃圾製成，教學所用的教玩具也都取材於此。在食堂産生的廚余垃圾，則成了“肥料加油站”裏肥料的重要來源。

　　家長孩子齊動手，用可回收垃圾製作精美的模型，既能培養親子感情，又實現了變廢為寶——這樣的活動，在蔡塘幼兒園自然少不了。那麼，這些活動所需要的“垃圾原材料”從何而來？答案就在幼兒園裏的一片角落。在這個“可回收垃圾站”，眾多垃圾被細分成幾十種“原料”，師生均可隨時按類投放，需要時直接取出。來自生活中、又用到生活中，蔡塘幼兒園就這樣形成了一個垃圾分類利用“微循環”。

　　當然，“微循環”得以實現，離不開平時的悉心教育。蔡塘幼兒園的老師精心創作了一套自編課程教材，介紹垃圾分類的前因後果。所有課程均以教案方式呈現，包含了原創兒歌、親子活動、閩南語杖偶劇等方式，讓垃圾分類教育真正入腦入心。

　　江頭幼兒園

　　有妙招

　　舉辦多種活動

　　培養分類好習慣

　　説起江頭幼兒園的垃圾分類教育，許多人眼前都會浮現出這樣的畫面——舞臺上，小朋友們扮演成各種垃圾，尋找自己應該去的垃圾桶。“垃圾們”屬於可回收、不可回收、廚余還是其他垃圾？在童話劇中都能找到答案。這就是由江頭幼兒園師生共同創作、自編自導自演的童話劇《桶治天下》，每逢演出都廣受好評。

　　對於孩子們來説，垃圾分類的宣傳教育，更多的是一種習慣的培養。因此，除了平時的課堂，江頭幼兒園將垃圾分類理念融匯到各種形式的活動中，自製童話劇就是其中之一。每年四月份江頭幼兒園都會舉辦讀書節，今年，垃圾分類當仁不讓成為讀書節的主題；上個月，一場精彩的垃圾分類知識競賽火熱舉行，共有六家幼兒園的孩子在江頭幼兒園的帶動下參與其中。遊園活動、主題遊戲活動、《我們愛地球》班級主題活動……數不勝數。這個暑假，孩子們還將在家拍攝垃圾分類視頻，和家長們“大手牽小手”，做好垃圾分類。

　　與此同時，一套從下至上“層層升級”的激勵機制，讓孩子們學習垃圾分類更有動力。每天，每個班級都有孩子輪流擔任“環保小衛士”，負責班級垃圾分類的“督導”；每週，每個班級將推舉一名“環保小能手”，每月還要評比出全園的“環保班級”。（廈門日報 文/記者 葉舒揚 圖/記者 林銘鴻）