福州新聞網8月2日訊（記者 邱陵 實習生 林洵志）基礎教育的補短板工作，已成為社會日益關注的焦點問題，尤其是部分城區生源連年激增，更是給基礎教育帶來巨大壓力。為促進城市建設與基礎教育協調發展，今年初，市政協啟動“生源激增地區基礎教育補短板”界別協商調研工作，邀請部分教育界政協委員組成課題組，目前已形成調研報告初稿。

　　“過去一年，福州通過加大政府財政投入、推進教育改革、加強教師隊伍建設等一系列措施，加快補齊教育事業短板，促進各類教育朝優質、均衡、特色的方向發展，取得了明顯成效。”課題組成員表示，不可否認的是，規劃滯後、師資和資金不足也是制約基礎教育良性發展的三大短板。

　　課題組成員説，倉山區的基礎教育發展所面臨的問題具有代表性和典型意義，因此課題組在調研過程中，主要以倉山區基礎教育發展現狀作為樣本，剖析問題産生的根源，探尋破解的思路與對策。

　　針對教育規劃難以適應生源增長的現狀，課題組建議，前瞻性地調整完善教育規劃佈局，在人口密集區域合理增加中小學布點，並提高土地的利用效率。“可以充分開發利用地下空間、樓頂空間，增加學生活動場地面積。”

　　構建公辦民辦聯合辦學機制，也是化解基礎教育師生比缺口日益擴大的舉措之一。課題組建議，可借鑒經濟發達地區的先進辦學經驗，通過公辦民辦聯合、民辦公助、公辦民助等創新模式，解決義務教育階段生源的就學壓力。

　　硬體升級了，師資隊伍等配套軟體也要跟上。在加強教師隊伍建設上，課題組提出，可探索建立全市中小學教師統籌調配機制，盤活師資編制，推動跨區域、跨城鄉的師資流動。另外，繼續完善已經出臺的編外教師管理制度，在待遇上予以更多的政策保障，鼓勵和吸納有志投身教育事業的優秀青年加入。

　　座談會上，多位教育界政協委員紛紛建言獻策，為基礎教育補短板支招。市政協委員黃麗惠建議，要構建互聯網+教育管理服務平臺，推動全市教育政務信息數據共享，提升管理信息化水準和教育領域治理能力。

　　據了解，下一步，課題組將繼續深入一線調研，在此過程中不斷吸納各界意見建議，完善調研報告，並召開界別協商會，為市委、市政府決策提供參考。