原標題：福州：隨遷子女入學明年起採取積分制

　　近日，福州市出臺關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見，在規劃、建設管理、教師隊伍建設、素質教育、特殊群體等5個方面，提出共計20條主要措施。

　　後年基本消除56人及以上大班額

　　為加快消除大班額，今年至2020年，全市新建、改擴建中小學67所；到2020年，基本消除56人及以上大班額，51~55人班額比例控制在8%以內。

　　福州市將實施義務教育學校提升改造工程，凡新建和改擴建學校，一律按照省定辦學標準設計實施，保證適度規模、標準班額辦學。

　　福州市將開展遠程課堂試點，促進優質校與薄弱校、中心校與完小校的教學資源共享。

　　到2020年，城鎮學校互聯網接入頻寬達到班均10M，農村中心校以上互聯網接入頻寬達到班均5M；無線網絡全面覆蓋到農村中心校以上各類學校。到2020年，公辦初中、小學每百名學生擁有計算機數達到12.5台。

　　福州市將嚴格執行免試就近入學、劃片招生、陽光招生等政策。教育資源配置不均衡的地方，可根據實際開展多校劃片改革探索，改革方案必須按重大決策程式進行論證，並提前向社會公佈。實行公辦、民辦初中同期招生、免試入學，引導報名人數超過招生計劃的民辦初中將計劃的50%的入學名額採取電腦搖號招生。福州市還要實現校園重要設施和重點部位視頻監控全覆蓋。

　　全面推行教師競聘上崗制度

　　福州市將以長樂區、閩侯縣和市屬中小學為試點，積極推動中小學教師“縣管校聘”管理體制改革。

　　福州市將全面推行教師競聘上崗制度，建立競爭擇優、能上能下的用人機制。學校要根據專技、管理、工勤技能等崗位特點實施分類考核，做到多勞多得、優績優酬。進一步提高課時工作量在績效工資分配中的權重，重點向一線教師、骨幹教師、班主任傾斜。班主任工作量按教師標準課時工作量一半計算。改革名優骨幹教師考核方式，以教學業績為主要指標定期對省、市名師、學科帶頭人、骨幹教師等進行考核，根據考核結果發放聘期獎勵性績效工資。

　　保障教師待遇，確保縣域內義務教育教師平均工資收入水準不低於當地公務員的實際平均工資收入水準；合理提高邊遠山區、海島教師待遇水準，確保鄉村教師實際工資收入水準不低於同職級城鎮教師工資收入水準。

　　隨遷子女入學明年起採取積分制

　　實施意見要求，提高鄉村和薄弱學校教育品質，調整優質普高定向生分配辦法，按不低於50%的比例，將優質普通高中招生指標合理分配到初中校，並向農村初中和無選擇生源的城區初中傾斜。今年至2020年，福州市將推動40所小學、15所初中實施學校聯盟、集團化辦學，新增20所小學、9所中學進行農村薄弱學校“委託管理”試點。

　　福州市堅持以縣（市）區政府為主、公辦學校為主的隨遷子女義務教育政策，將隨遷子女義務教育納入城鎮發展規劃和財政保障範圍。從2019年起，採取積分制辦法安排隨遷子女入學。利用全國中小學生學籍信息管理系統數據，推動“兩免一補”資金和生均公用經費基準定額資金隨學生流動可攜帶。

　　同時，福州市明確了建立隨遷子女積分入學制度的時間表。今年，有關部門將調研隨遷子女積分入學制度，就積分入學方案開展聽證；明年在全市實行隨遷子女積分入學制度；2020年繼續完善隨遷子女積分入學制度。（福州晚報記者 何佳媛）