東南網2月19日訊（晉江經濟報記者 蔡紅亮）明天就是開學時間，不少家長又開始頭疼了：孩子放學早，沒時間接，託管又不放心，怎麼辦？昨日，記者從晉江市教育局獲悉，晉江將於今年春季開始實施小學課後延時服務，服務時間為1.5課時。

　　課後延時服務以學校教師為主開展託管服務，組織學生自主閱讀、完成作業等。“有條件的學校可結合辦學特色和實際，組織開展體育、藝術、科技、興趣小組等實踐培訓活動。”晉江市教育局初幼教科科長蔡金祿介紹，課後延時服務時間按1.5課時計算，嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”。

　　“學校的課後延時服務必須以家長自願報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。”蔡金祿表示，目前，該項服務主要在以城區、鎮區公辦市直小學(包括分校區)、中心小學的30所學校先行試點，預計從2019年春季第二周開始實施。其中，實小、二實小、三實小、五實小按不超過15班，其他市直小學5-6班，鎮街中心小學3-5班，全市按不超過200班規模實施課後延時服務試點。若報名人數超過學校計劃服務人數的，除優先保障單親家庭子女、留守兒童、雙職工子女、來晉務工人員子女等亟須服務群體需要外，將採用特定年段、派位(抽籤)辦法確定參加課後延時服務學生。

　　記者還了解到，為更好地開展課後延時服務，晉江建立了合理酬勞機制，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學和管理任務後額外承擔學生課後延時服務工作的教職工發放勞務費，勞務費按人均每課時不超過60元、每師每天不超過90元的標準發放。

　　那麼，學生需要繳費嗎？“小學生課後延時服務為社會服務行為。課外託管服務由政府、學校、家庭共同承擔服務成本，在課後延時服務費納入學校收費項目之前，暫不收費，所需經費暫由財政予以保障。”蔡金祿説。

　　在推進實施方式上，蔡金祿建議，學校可以根據參加服務學生人數、管理方式等因素跨年級、跨班級，統籌師生，有序組織。同時鼓勵學校聘請離退休教師、社會熱心人士、志願者、家長等參與課後延時服務工作，探索建立以政府購買服務方式聘請符合條件的專業人員參與課後延時服務的工作制度，統籌解決學校人員不足問題。

　　聲音

　　家長普遍表示歡迎 老師擔心加重負擔

　　“太讚了，這樣的舉措必須支持。” “這簡直是家長的‘福音’。”看到晉江即將實施課後延時服務，且兒子就讀的學校就在30所試點學校內，家住晉江市區的曾女士開心極了，第一時間將這好消息分享給身邊人。

　　曾女士告訴記者，她和愛人都在事業單位工作，孩子的爺爺奶奶在老家。平常夫妻倆沒少為孩子接送而煩惱，也不斷尋找著最佳的破解方法：一開始讓鄰居幫忙一起接，一段時間後，夫妻倆覺得這並非長久之計，於是幫兒子報了個晚託管班，讓孩子在託管機構待到下午六點半，再去接回家。

　　託管班解決了孩子的接送問題，但是每月不菲的託管費用還是令不少家長望而卻步。另外，也有不少家長認為，社會上的託管機構良莠不齊，聘請的老師在專業、耐心、責任心等方面可能比不上在職教師“。把孩子放在學校，我們是最安心的。課後延時服務真是一項公益惠民的舉措，必須點讚！”走訪中，實施課後延時服務受到家長的普遍歡迎。

　　對於家長對課後延時服務的需求，大部分學校和老師表示理解，並會“努力克服困難儘量滿足”；也有部分老師持反對意見，他們主要擔心課後延時服務會加重個人負擔。

　　一名在基層小學任教的老師告訴記者，他們每天七點多就要到學校，上午、下午都要上課，中午要輪值午托，還要批改作業、備案、籌備各項活動等，休息時間遠遠不夠，更別提陪伴家人了。在她看來，一旦實施課後延時服務，他們會更累，無論是身體還是精神上都將承擔更多的壓力。