黨的十九大指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。全國高校思想政治工作會議上強調:“把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。”

　　為引導廣大青年團員和少先隊員做黨的十九大精神學習者和踐行者，幫助少年兒童“記住要求”，牢記歷史使命，引導少年兒童“心有榜樣”，堅定理想信念，7月6日到7日，閩江學院物理與電子信息工程學院寧化支教實踐團在寧化縣第五中學和寧化實驗小學開展“青春薪課堂”。閩江學院“青春薪課堂”青年講師團成員王欣楠和林萍萍擔任主講人。

　　黨中央在紀念五四運動100週年大會上指出，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今年正值五四運動爆發100週年，為幫助同學們學習和傳承五四精神，在寧化第五中學的課堂上，開展了以“光輝百年載，青春自韶華”為主題的“青春薪課堂”。

　　對五四精神的“薪”火相傳，首先要尋源五四，感受五四，課堂上播放了五四運動歷史的相關視頻，在播放後，邀請中學生分別為歷史人物配音，“國家有難，匹夫有責，還我主權，嚴懲國賊！”同學們激昂的語調，再現了五四青年的熱血，更讓大家從內心感受五四運動這一次壯烈的反帝反封建的愛國運動，在小導師的引導下，同學們學習了五四運動的主要人物，更深刻體會學習了五四精神的核心與內涵。

學生正在為五四運動相關影片配音  林心怡  攝

　　對五四精神的“薪”火相傳，核心在於傳承，在學習了五四運動這一事件後，在小導師的引導下，同學們分別在臺前分享學習心得，“此次活動中，我深刻學習了五四運動，我十分激動，百年前的五四運動正是在青年的推動下發起的，而今天的我們也處在同樣的年齡，一百年前的青年為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而奮鬥，今天的我們也需要為國家的繁榮發展、美好生活而奮鬥！”五中的同學這樣説道。

　　今年“六一”前，黨中央給陜西照金北梁紅軍小學的學生回信中指出，希望同學們多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模範人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去。今年是少先隊建隊70週年，為引導少先隊員向英雄模範人物學習，在寧化實驗小學的課堂上，開展了主題為“聆聽名人舊事，爭做時代新人”的“青春薪課堂”。

　　寧化縣是中央蘇區21個縣之一，同時也是中國工農紅軍長征的出發地之一，擁有光榮的歷史傳統。86年前，鍋蒙山戰鬥在寧化縣東的鍋蒙山中爆發，當時紅軍被山中暗堡影響，難以行進，一名小號手將軍號別在腰上，把手榴彈咬在嘴裏，攀爬接近暗堡後將暗堡炸毀，最終壯烈犧牲。小號手的事跡由小導師通過圖文的方式向同學們展現出來。意外的是，在講解的過程中，多名小朋友補充了許多細節，原來小號手的事跡在寧化早已廣泛流傳，無名的小號手雖不如明星般出名，卻是名副其實的“名人”。之後在小導師的引導下，課堂中開展了“何為時代新人”的討論，“今天早就沒有戰爭了，我們也不會像小號手一樣流血犧牲了，但是有其他的事需要我們去做，我們要好好學習，我們要實現中國夢！”中國夢是億萬中國人的夢，不知小朋友是否理解這其中沉甸甸責任，但童稚的語調中卻充滿了堅定。

　　為紀念少先隊建隊70週年，在課堂中開展了少先隊主題教育，兩位小導師首先帶領同學們合唱少先隊隊歌，學習少先隊隊歌手勢舞，雖是第一接觸，但經過簡單的練習後，同學們熟練地掌握了手勢舞。

學生正在進行少先隊隊歌手勢舞練習  盧雅靜  攝

　　在此部分教學中，小導師邀請小同學介紹了兒童團員王二小的英雄事跡，現場合唱了《歌唱二小放牛郎》，王二小的事跡雖然廣泛流傳，但在講到王二小被敵人殘忍殺害時，講解的小朋友激動的留下了眼淚。從兒童團的發展到少年先鋒隊的建立，小導師詳細的向同學們介紹了少先隊的歷史，講述了紅領巾的由來。最後，兩位小導師帶領全班同學在隊旗下重溫中國少年先鋒隊入隊誓詞。

小導師指導學生疊紅領巾  林心怡  攝

學生重溫中國少年先鋒隊入隊誓詞    林心怡  攝

　　“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”是教育事業發展需解決的根本問題。物電學院寧化實踐團“青春薪課堂”通過引入體驗式培訓教學，將黨團的“大道理”轉換成“小故事”，在中小學生中弘揚愛國精神，傳承紅色基因，以此紀念五四運動100週年，紀念少先隊建隊70週年，向新中國成立70週年獻禮。同時通過對活動的準備與實施，實踐團成員也在活動中強化了認知，達人成己。（通訊員  林心怡  王聰聰）