國際在線貴州消息（周嫻）：8月30日，中國—東盟“中文+職業技能”教育發展論壇在貴州省貴安新區舉行。與會嘉賓聚焦“中文+職業技能”教育國際化的可持續發展，探討資源機制建設、標準化建設、師資培養、數字化賦能等問題，搭建項目和需求對接平臺。

論壇現場 攝影 祁桂騰

　　隨著中國—東盟自由貿易區3.0版建設啟動，以及《區域全面經濟夥伴關係協定》（RCEP）生效實施，越來越多東盟青年看好中國機遇。在教育對外開放新格局和職業教育國際化快速發展的大背景下，“中文+職業技能”在國際中文教育領域發揮著越來越重要的作用。

　　“‘中文+職業技能’師資培養是構建‘中文+職業技能’教育高品質發展新體系的重要一環。”貴州開放大學（貴州職業技術學院）副校長于立群表示，“中文+職業技能”教育是促進國際中文教育與職業技能培訓協同發展，賦能高水準應用型人才，服務經濟社會發展和提升民生福祉的重要舉措。加快構建高素質複合型“中文+職業技能”師資隊伍，對推動國際中文教育與職業教育融合發展，推動中國職業標準高品質“走出去”起著至關重要的作用。

　　貴州師範大學黨委書記肖遠平説：“近年來，我校在推動中國—東盟教育合作、人文交流方面進行了一些有益探索，取得了一定成效。我校連續多年主（承）辦中國—東盟教育周開幕期及全年期項目、語合中心‘漢語橋’線上團組項目、東盟青年領袖來華研修項目以及國家留基委‘感知中國’中國政府獎學金學生社會實踐與文化體驗活動等，為促進中國—東盟民間友好交往、夯實人文交流發揮了積極作用。”

　　截至2022年6月，全球共有180多個國家和地區開展中文教育，76個國家將中文納入國民教育體系，通過中外合作方式在全球150多個國家和地區設立480多所孔子學院和800多個孔子課堂。全球 4000多所大學、3萬多所中小學、4.5萬多所華文學校和培訓機構開設中文課程，中國以外累計學習和使用中文的人數達2億。