為更好地讓搬遷群眾融入社區生活，提高民生服務水準，解決社區學齡兒童課後輔導缺失等問題，今年3月初，貴州省畢節市威寧自治縣雄山街道積極對接上級部門，相繼投入各類政策扶持資金20余萬元，在轄區兩個易地搬遷安置小區配備教室、課桌椅，安排專業社工2名、社區工作人員4名，建立社區“微課堂”，還配備心理諮詢室、兒童娛樂室、圖書室、老年活動室等，滿足社區群眾需求。

孩子們在開展娛樂活動

　　在“微課堂”裏，社區工作人員李洪源和社工史爽，正在輔導社區裏上小學的孩子們完成課後作業。“兒子外出務工，留下兩個上小學的孫子在家，對我們不識字的老人來説，如何輔導孩子的學習最傷腦筋。現在社區有了‘微課堂’，可算是幫我們解決了大問題。每天放學都有社區工作人員和社工輔導孩子做作業，週末課堂也開設有各種孩子喜愛的活動，現在孩子不僅學習成績提高了，性格也活潑開朗了。”60多歲的小區居民張國珍説。

　　威寧自治縣聚益社會工作服務中心社工史爽介紹，每天放學後有30多名孩子到小康馨區的“微課堂”學習。課堂除了開展課後作業輔導外，還培養孩子們的興趣愛好，同時開展各類愛國主題教育、安全教育、心理輔導等活動，豐富孩子們的課外生活。

社工在給孩子做心理輔導

　　在雄山街道的另一個易地搬遷安置小區——平山社區裏，廣場舞“微課堂”也很熱鬧。每天傍晚，社區服務站前的廣場上，居民們在社區工作人員朱丹麗的帶領下，隨著節奏歡快的音樂，跳起活力滿滿的健身操、廣場舞。幾支舞蹈跳完，趁著大夥休息的間歇，朱丹麗將消防安全、反詐知識、禁毒教育等各類宣傳教育穿插其中，廣場舞“微課堂”立馬又變身嘮家常、集思廣益話安全的小講座。你一言、我一語之間，不僅讓大傢夥兒學到了相關知識，也架起社區幹部與群眾之間的“連心橋”。

　　“以社區‘微課堂’為主陣地，提供多樣化便民服務，滿足搬遷群眾需求，是做好服務保障‘大民生’工作的又一創新方式，目前來看取得了良好效果。”雄山街道黨委委員、宣傳委員、副主任馬尋東表示，街道將繼續延伸“微課堂”的作用，持續在為民、便民、安民工作上下功夫，從“微”字入手，回應群眾關切，讓便民服務更暖心高效。（文/圖 彭凱 羅紗）