山之巍然，水之浩蕩。攤開“十四五”壯闊長卷，水城區從容運筆，鋪就發展長歌——

　　這裡，煤鋁並舉、光儲齊進，産業鏈條向“新”延伸；這裡，山水相依、田園競秀，沃野鋪展金色希望；這裡，城市昂揚生長，綠道如繡，幸福在煙火人間落地生根。

　　每一處拔節的聲音，都是高品質發展的律動；每一次鏗鏘的前行，皆是奮進水城的力量。風光與人文交織，堅韌與創新並行，一座山水之城，在實踐中崛起，于希望中生長。

　　山水為卷，歲月執筆，水城區奮力勾勒這片土地的時代新顏——

　　一筆，蘸取曦光，寫山河巍峨；

　　一筆，點染星火，繪新篇壯闊。

　　這座城，正以昂揚之姿，赴時代之約，以奮進之態，啟璀璨新程！

　　‌教育，是水城區最具戰略價值的“未來工程”。以朵大道作為水城區教育資源的主動脈，串聯起六盤水市第二十三中學、水城區第一實驗中學、水城區第三小學等核心學府，其發展軌跡與區域教育“一區三示範”戰略深度交織。從“零突破”的省級示範幼兒園到“雙第一”的高考成績，這條教育走廊正以硬體升級、師資優化、教研創新“三駕馬車”，驅動山區教育從“跟跑”轉向“領跑”。

　　‌重金投入 教育民生賬本顯成效‌

　　2022年，水城區第七幼兒園通過省級示範幼兒園第二次評估，獲評為省級示範幼兒園，全區省級示範幼兒園實現“零突破”。

　　2024年，水城區被列入全省縣域義務教育優質均衡七個重點創建縣之一。

　　2024年，六盤水市第七中學、六盤水市第八中學被省教育廳授予“貴州省示範性普通高中（三類）”稱號，水城區普通高中實現“一區三示範”目標。

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　　水城區從“政策、資金、制度”三個方面精準發力，在經濟總量較小、財政及政府債務防範化解壓力較大的情況下，嚴格落實“兩個只增不減”要求，將教育費附加、地方教育費附加、城市維護建設稅的5%、農村稅費改革轉移支付的50%，以及通過壓縮6%行政經費節省的資金全部納入財政預算，用於教育投入。

　　2021年至2023年，教育投入分別達16.50億元、16.65億元和16.76億元。2024年，教育資金投入進一步增至17.32億元，新建、改擴建各類學校59所，新增學位5430個，做到教育經費一分不少，教育支出一項不落。同時，設立教育高品質發展專項資金3318.37萬元，為區域教育高品質發展注入強勁動能。

　　始建於2007年水城區第二小學，通過持續的教育投入和制度創新，其“靜美”教育理念與硬體升級相輔相成，入學率達100%。2025年，該校入選貴州省中小學校深入推進教育數字化轉型試點校；2024年，被中共中央、國務院授予“全國民族團結進步模範集體”稱號，校長徐鴻雁代表學校到北京領獎。

　　‌除了教育投入，該區還以制度抓教育、以制度促發展。科學制定全區教育系統人員調動、教師交流輪崗、後備幹部選拔管理等改革辦法，在政策支持、制度管理、工資待遇等方面實施正向激勵與反向倒逼機制，推動教育高品質發展。‌

　　在經費保障機制上，出臺了《水城區教育高品質發展專項資金使用管理辦法》，對教育資金使用實行專戶核算，採取物理隔離與封閉式管理；在考核機制上，出臺《水城區教育系統獎勵性績效工資考核分配指導意見（試行）》等激勵政策；在管理機制上，制定《水城區教師隊伍流動管理辦法》，激發教育活力。

　　教育環境的改變，百姓的感受最直觀。家住水城區蟠龍鎮的村民鄧先國有4個孩子，用他的話説：“多年前，孩子要上‘好學校’，得找關係到其他縣區就讀。”如今，他的小兒子在家門口上學，2024年以優異成績考上了“985”院校。

　　數據是最好的詮釋，2021年，水城區高考報考人數9113人，本科上線率52.06%；2025年，高考報考人數4264人，本科上線3198人，上線率達75%。2025年，歷史類最高分653分，位列全省第136名、全市第一；物理類最高分678分，排名全省第87位、全市第一，歷史類和物理類成績均位居全市首位。

　　‌聯組教研 創新山區突圍獲國獎‌

　　在海拔2000米的水城區阿戛鎮，亮岩小學聯組教研辦公室裏，擺放著一枚枚金色獎章——基礎教育國家級教學成果二等獎。這是六盤水首次獲得此獎項，也是貴州鄉村學校首次獲此殊榮，對阿戛鎮教師們的多年堅持是一種激勵。

　　一直以來，面對山區教師分散、教研薄弱的困境，教師彭召雲與5名同事組建首個跨學段數學教研組。他們騎摩托車走訪全鎮學校，通過教研交流，將分散的教師凝聚成共同體。至2018年，已發展出六大學科團隊，立項課題143項。

　　2022年，其成果《為了教好每一堂課：山區鄉鎮聯組教研的模式構建與創新實踐》接連斬獲貴州省特等獎、國家級二等獎。在珠海教博會上，彭召雲作為全國10名教師代表之一，向教育界展示實現“1+1＞2”的教學共同體模式。

　　這束光，正照亮更多偏遠學校的未來。該模式已在水城區全面推廣，其成果在全市分享了百餘次。沿河、凱里、荔波等市、縣教育部門進行了推廣。江蘇省還組團到阿戛鎮進行觀摩學習，北師大的數名專家，也專程來了解這一模式。

　　聯組教研活動的開展，突破了傳統、單一、封閉的校本教研模式，加強了校際之間、教師之間的聯繫，轉變了教師教育理念，帶動了農村小規模學校教研活動高品質發展。近年來，水城區‌進一步‌對標一流辦學理念、一流師資隊伍、一流教育品質的目標，聚焦教育改革中的短板弱項，推動教育品質全面提升。

　　在教師隊伍建設方面，水城區採取多措並舉的方式持續優化師資結構。通過特崗計劃、公開招考、員額制招考等多種渠道，重點加強緊缺學科教師的補充力度，有效緩解了教師隊伍的結構性矛盾和學科配置不均衡等問題。為激發教師隊伍活力，相繼出臺了《水城區中小學校（園）長管理辦法》《水城區教育系統後備幹部選拔和管理暫行辦法》等規範性文件，構建了完善的教師激勵機制。

　　在教研體系建設方面，水城區組建了287人的專業教研員隊伍，構建年級—學校—中心校—片區教研聯盟共同體四級教研網絡，系統整合形成混合研修模式。五年來，全區共有299項教研課題獲得省市級立項，其中省級26項、市級273項，特別是在2024年，省級課題立項數達14項，立項佔比位居全省前列。

　　在教學改革方面，全區共有26項課堂改革課題獲省級立項；全區高中學生在各級藝術類評選、競賽活動中，獲國家級獎項100余人次、省級獎項370余人次、市級獎項580余人次，有關學校獲得“全國學校藝術教育先進單位”“全國青少年校園足球特色學校”等榮譽140項。六盤水市第二十三中學被確定為首批全國中小學科學教育實驗校，六盤水市第八中學獲評“省級體育傳統特色學校”。

　　‌一區三示範 優質均衡全覆蓋

　　坐落于水城區以朵大道的六盤水市第二十三中學，2014年創立。近年來，該校傳承了三線建設者“艱苦創業、無私奉獻”的精神，在教育領域接續使命。

　　2014年，30余名教師從遼寧、黑龍江、湖南等地匯聚“以朵村”，開啟“文化三線建設”新征程。十年間，該校本科率從16.61%躍升至90.98%，實現從山村學校到省級示範高中的華麗蛻變，為偏遠山區7000余名學子圓了大學夢。

　　在2025年高考中，六盤水市物理類、歷史類最高分均出自該校，創下水城教育史新里程碑。十年來，該校共收到7封清華北大錄取通知書，90.98%的本科率成為鄉村振興的硬核指標，這所學校已然成為一盞永不熄滅的教育明燈。

　　從千方百計外出求學，到主動選擇水城教育——二十三中學的崛起，與水城區“一區三示範”戰略（六盤水市第七中學、第八中學成功創建省級三類示範高中）形成共振，標誌著水城區實現公辦高中省級示範全覆蓋的歷史性跨越。

　　良好的教育，意味著美好的未來。水城區始終錨定“辦好人民滿意的教育”目標，堅持五育並舉，統籌推進學前教育、義務教育、高中教育、職業教育和特殊教育，持續促進各級各類教育優質均衡協調發展，取得顯著成效。

　　在做優學前教育“幼有善育”方面，水城區以示範性幼兒園創建為抓手，推動幼兒園辦學品質整體提升。2024年1月，教育部正式認定水城區為學前教育普及普惠縣，並給予省教育廳學前教育普及普惠專項資金獎勵。

　　如今，水城區第七幼兒園、水城區第四幼兒園、水城區第二幼兒園成功創建為省級示範幼兒園，實現省級示範園歷史性突破。同步推進鄉鎮村幼兒園一體化管理改革，《鄉鎮村幼兒園一體化管理探索與實踐》被納入貴州省學前教育高品質發展項目培育，相關實踐獲評貴州省學前教育高品質發展項目優秀等次。

　　在做優義務教育"均衡發展"方面，在中心城區建立3個“一校制”共同體的基礎上，按照以城帶鄉、以強帶弱的原則，統籌轄區內優質學校按照“1+1”或“1+N”的形式，與農村學校組建11個初中、小學幫扶式共同體，鄉村小學全面實行一體化管理、“抱團式”發展。深入推進片區初中集團化綜合改革，集中力量辦好6個集團化片區初中，讓農村學生在家門口就能享受到優質教育。

　　在做優職業教育“擴容提質”方面，打造數控技術應用、新能源汽車檢測與維修、計算機平面設計等骨幹專業，開設作物生産技術、中餐烹飪等11個“雙提升”專業。2024年，水城區向社會輸送畢業生1346人，就業率達98.51%；招收“雙提升”專業學員10572人，開班率、參訓率均達100%。

　　值得一提的是，投入資金4.2億元建成區職校經開區新校區，並於今年9月搬遷至經開區辦學，與地方企業深入實施校企合作、産教融合，“訂單式”精準培養地方企業所需人才，確保每個孩子都能綻放屬於自己的精彩人生。（貴州日報天眼新聞記者 謝勇勇）