為有效落實“雙減”政策，切實減輕學生的學業負擔，促進學生全面發展，6月28日和29日，武漢市江夏區五里界小學結合低段學生的年齡特徵，開展“無紙筆期末情境測評”活動。
測評活動現場 攝影 向樺
活動採用趣味闖關的形式，引導學生們積極探索，大膽創新，以提高學生興趣、尊重學生個性發展為宗旨，採用多元評價標準對學生進行測評，增強孩子們的自信心，讓孩子們在闖關中鞏固所學知識，在快樂的氛圍中有所收穫。
本次無紙筆測試給了同學們一次集趣味性、學習性、實踐性于一體的美好體驗，讓教師對學生們有了全方位的綜合評價，真正做到減負不減質，減負不減責。本次活動是在“雙減”背景下對創新“評價”的初步探索。下一步，五里界小學將繼續深化、細化具體舉措，多角度、多元化評價學生，讓每個孩子在成長的道路上遇見更好的自己。（文 向樺）
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