近日，河北省滄州市南皮縣依託教師資源中心開展轉學段、轉學科教師專項培訓，通過精準賦能不斷優化教育資源佈局，有效破解師資結構不合理難題。
南皮縣第六中學教師劉楠説：“我是一名來自農村的小學老師，經過轉學段、轉學科的‘雙轉’培訓，我已調配到南皮縣第六中學任教，整個教育教學能力得到了全面的提升。”
南皮縣部分教師接受轉學段、轉學科“雙轉”培訓 攝影 趙華靖
學生在合併後的鎮中心小學圖書角翻閱圖書 攝影 趙宇
南皮縣以“一個統籌、三個模式、三個聚焦”為工作總牽引，系統推進教育資源佈局優化提升。全縣統籌實施農村學校佈局調整，累計撤並農村學校23所，同步在城區新建學校5所，新增學位3050個，城鄉教育供給結構持續改善。圍繞富餘師資調配、教育品質提升和閒置資源盤活，南皮縣紮實開展教師轉學段、轉學科專項培訓，推動優質教育資源重點向農村學校和薄弱學校傾斜，不斷縮小城鄉辦學差距。
閒置校舍改造成綜合勞動實踐基地 攝影 趙華靖
南皮縣為鄉村小學專項配備的校車 攝影 滕桂芹
在此基礎上，南皮縣創新推行整鎮制集中辦學、差別化優化整合、長效性資源保障三種辦學模式，精準選定試點區域，著力打造可複製、可推廣的整鎮制辦學典型，堅持生活服務到位、交通保障到位、資源配套到位，以務實舉措破解發展難題。一系列教育綜合改革落地見效，有效激發了辦學活力，推動全縣教育事業呈現出提質增效、蓬勃發展的良好態勢。（文 周曉青）
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