三亞教育系統“鞏衛”有方 中小學校園煥然一新

　　三亞華僑學校在“鞏衛”工作中勇扛擔當，校園面貌煥然一新。

　　全民“鞏衛”，人人參與，這是目前三亞動態的真實寫照。一直以來，三亞市教育系統都積極加入“鞏衛”隊伍，教育部門專門召集各中小學校及時召開了鞏衛工作再動員暨培訓會議，全力落實好市委、市政府“鞏衛”工作部署要求。

　　其中不乏一些“鞏衛”先鋒。3月13日，記者從三亞市吉陽區獲悉，轄區內三亞華僑學校在“鞏衛”工作中勇扛擔當，教職工主動變成“鞏衛能手”，學校食堂從一度“落後分子”變成“鞏衛”示範點，校園面貌煥然一新。

　　學校食堂從一度“落後分子”變成“鞏衛”示範點。

　　教育系統全線“鞏衛”為城市添光彩

　　“教育就是鞏衛的主戰場，開展好‘鞏衛’工作，教育系統責任重大。‘鞏衛’工作和教育系統息息相關、密不可分，做好‘鞏衛’工作，開展好健康教育，直接利於學生健康成長，教育系統要切實發揮學校優勢。”在教育系統“鞏衛”動員會上，工作承諾擲地有聲。

　　據介紹，三亞市教育局要求，全市教育系統各單位要深刻認識“鞏衛”工作的緊迫性和重要性，各責任單位要做好資料收集存檔，嚴格按照市愛衛辦資料清單，查缺補漏，逐個排查，確保每所學校都要達標;要落實責任，加強督導，層層部署、層層落實，確保任務到人、責任到人;按照市領導的要求，以最嚴格的考核、最嚴厲的問責，考核學校“鞏衛”工作;強化養成教育，加大對學生亂丟亂扔垃圾行為的教育力度，開展“小手拉大手”活動，營造良好“鞏衛”氛圍。

　　所以，就有了三亞華僑學校等責任單位代還簽訂責任狀，誓把“鞏衛”工作進行到底。華僑中心體衛藝中心負責人于彥龍表示：“承擔好自身的社會責任，落實好各項工作部署，共同為三亞教育增光添彩。”

　　更讓人鼓舞的是，2月13日三亞各中小學“開學第一課”還廣泛開展了“小手拉大手，‘鞏衛’攻堅我們在行動”活動，試著通過活動的持續開展，起到潛移默化的效果，讓全民共同參與“鞏衛”。

　　中小學校主動作為爭創“示範點”

　　乾淨整潔的食堂、整齊劃一的綠植、洗刷一新的墻體……3月13日，南海網記者走進位於丹州小區的三亞華僑學校，與幾個月前的狀態相比，佔地40畝的園區面貌像“變魔術”了一樣，煥然一新。

　　“這都是推進‘鞏衛’工作後的改變，所以説這既是響應政府號召，也是在自我改變促提升。”分管‘鞏衛’工作的于彥龍告訴記者，學校深刻認識到“鞏衛”工作的緊迫性和重要性，一直都是高標準、嚴要求，強化責任擔當、主動作為，從上到下人人都是“鞏衛”隊員，全校按年級組分成了6個隊伍，大家都是在抓好本職工作的同時撲在“鞏衛”一線。

　　于彥龍講述，該校食堂此前因為建築老舊、設施落後，環境衛生一度是管理“痛點”。所以，學校從年前開始著手突擊“鞏衛”工作後，把食堂列入了重點整治對象，從地面墻面、窗戶門簾、餐桌餐椅、前廳後廚……都進行了大翻身，“春節期間招不到工人，40多名食堂員工主動為學校擔起責任，放棄休假全力攻堅，有效推進了改造工作，正因為大家的齊心協力，食堂現在成了市裏的示範點，我們都很欣慰，當然還會再接再厲。”

　　“鞏衛”資料，也是讓人驚嘆：每冊資料厚達6釐米，整整有40余冊。

　　除了學校食堂的巨變令人印象深刻，採訪中被于彥龍多次提及的“鞏衛”資料，也是讓人驚嘆：每冊資料厚達6釐米，整整有40余冊，擺滿了長桌和櫃子。資料跨度從2014年至2016年，涉及學生健康教育與健康促進、學生健康檔案等等方面。

　　“從組織管理機構、資料收集整理到校園衛生，從鞏衛知識的宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師辦公室、學生教室的環境，這些大變化都離不開教育局的指導。”于彥龍如是説。

　　三亞市吉陽區副區長楊鴻鈞表示，該區將全力督促轄區內的中小學校都將按照“鞏衛”工作的相關標準、具體安排，進一步完善和落實“鞏衛”科學長效管理，並緊密結合學校教育的職能，全面開展“鞏衛”工作，緊緊圍繞除四害、創環境、保潔凈、促健康教育等中心內容，力爭各學校“鞏衛”工作水準再上一個新臺階，為三亞“鞏衛”成果貢獻力量。