河南出臺指導意見 確保全省初高中畢業年級有序備考

　　原標題：網上教學要開全課程開足課時 河南出臺指導意見 確保全省初高中畢業年級有序推進復習備考

　　鄭州日報訊：疫情防控關鍵期，如何確保廣大畢業年級學子有序推進復習備考，最大限度減少延遲開學帶來的影響？2月3日，省教育廳出臺指導意見，為全省初高中畢業年級網上教學工作開展指出方向、提出目標，並明確具體方案措施。

　　開全課程開足課時，預習指導、上課輔導、網上答疑一個都不能少

　　省教育廳要求，各地基礎教研部門要根據實際情況研究制定網上教學工作實施方案，確保畢業年級教學工作有序推進。

　　學校要按照課程設置和課時安排有關要求，科學制定疫情防控期間網上教學工作方案和學科教學課程表，切實開全課程、開足課時。學科備課組要制定延期開學期間學生的每日學習任務單，詳細列出具體時間、學習平臺（連結）、課程內容、上課和輔導教師、課前預習指導、作業推送與提交要求、作業批改與反饋、網上答疑解惑安排、課後拓展學習指導等，並提前3天推送給學生和家長。

　　精心篩選、分步分層推送教學資源，不得增加學生課業負擔

　　集體備課是延期開學期間開展網上教學統籌、加強教師交流、實現資源共享、提高教學品質的重要手段。省教育廳建議各學校利用微信群或各級教育行政部門推薦的網絡平臺，通過線上教研和集體備課，精選出合適學校教學進度和學情的教學資源，按計劃分步分層地推送給學生，避免不加篩選的過量的推送，增加學生的課業負擔。

　　因地制宜採用合適的方法，督促學生按課表在家進行網絡學習。省教育廳特別強調，要注意加強網上教學管理，加強過程監督，確保網上學習的有效性。要關注作業設計，根據每節課的學習內容和學情設計合宜的作業，並推送、收交、批改和反饋。在利用網絡資源開展的教學活動中，要避免“以題代教、以練代學”現象，注意充分發揮班主任對本班學生的網上管理責任和教師對所教學生學習過程的主導作用，加強對學生的自我管理能力的培養，有效指導學生學會利用網絡和資源，自主、有效地學習。

　　三級專家組全過程視導評估，指導學科教師制定學習任務單

　　教研指導方面，省市縣基礎教研室將在疫情防控期間分學科、分學段成立初、高中畢業年級學科專家指導組進行網絡值班和答疑。省基礎教研室領導小組，負責對初高中畢業年級網上教學工作進行業務指導，各地基礎教研室要對所屬學校網上教學活動進行統籌安排和具體指導，對學校網上教學情況進行全過程視導評估，及時發現問題、收集問題，提出切實可行的解決策略。

　　省教育廳明確，各級學科專家指導組要明確職責分工，制定學科網上教研工作方案，指導學校制定延期開學期間初、高中畢業班工作方案和教學計劃，指導學科教師制定學習任務單，組織參與網上集體備課活動。另外，要實時了解學校網上教學情況並及時做出評價和反饋，幫助教師精選教學資源，指導教師設計適量、適度的鞏固練習作業，避免題海戰術。（鄭報全媒體記者 張競昳）