家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。為紮實推進心理健康和家庭教育指導民生實事，構建家校協同育人新格局。3月31日，由湖南省郴州市桂東縣婦聯牽頭開展的心理健康和家庭教育指導服務“向陽花”行動，走進漚江第一完全小學。心理專家與家長齊聚一堂，共探孩子自主成長之道，為每一朵“向陽花”的茁壯成長注入能量。

　　“家庭教育是未成年人成長的重要基石，是落實民生實事的具體舉措，更是學校堅守育人初心、守護孩子全面發展的責任擔當。”該校校長扶招財的致辭真摯懇切。他呼籲家長們要更新教育理念，與學校同心攜手，為孩子打造充滿理解、包容與支持的成長環境，讓每一朵“向陽花”都能自信向陽、從容綻放。

“向陽花”行動現場 攝影 羅亞波

　　隨後，《陪孩子長大——培養有真實自主感的學生》專題講座如期開講。講座以趣味心理遊戲“春風吹，戰鼓擂”暖心開場。互動環節中，家長們卸下生活與育兒的疲憊，在輕鬆愉悅的氛圍中感受團隊的溫暖、釋放心理壓力，為後續的學習交流奠定了良好的基礎。

　　“尊重孩子的真實感受與自主需求，是激發孩子內在潛能的關鍵。”講座中，桂東縣心理健康教育名師工作室首席名師王小明圍繞“真實自主感”，結合小學階段孩子的心理髮展特點，用生動易懂的語言、貼近生活的鮮活案例，深入淺出地解讀了孩子自主成長的要義。

　　如何將科學的教育理念落地生根，轉化為日常育兒的實際行動？王小明為現場家長分享了三大實用策略，提供了清晰可操作的行動指南。賦權，即是把“選擇權”還給孩子。從穿衣搭配、作業安排到興趣選擇、日常小事，適當放手讓孩子自主決策，在實踐中學會獨立思考、提升自我管理能力。容錯，即把“犯錯權”還給孩子，以包容之心接納孩子的試錯，引導孩子將每一次錯誤轉化作成長的階梯，在反思中積累經驗、增強抗挫能力。共情，即把“表達權”還給孩子。放下催促與評判，用專注的傾聽、真誠的理解，讓孩子敞開心扉，在共情共鳴中建立深度親子信任，搭建起溫暖的情感連接的橋梁。

心理學專家現場指導 攝影 羅亞波

　　講座結束，家長們紛紛表示，此次“向陽花”行動幹貨滿滿、實用性極強，不僅更新了自身的家庭教育觀念，更掌握了科學的育兒方法和溝通技巧，為今後開展家庭教育、陪伴孩子成長指明瞭清晰方向。

　　一堂暖心講座，為家校協同教育架起堅實橋梁；一場“向陽花”行動，奏響桂東縣深化民生實事的溫暖樂章。此次活動是桂東縣落實省委、省政府重點民生實事部署，紮實推進家庭教育指導服務與兒童心理健康關愛工作的生動實踐，不僅深化了心理健康和家庭教育指導服務，更推動家校共育理念深入人心。

　　目前，桂東縣幼兒園及各中小學校已積極響應，持續深耕心理健康教育與家庭教育指導服務，以更紮實的行動、更暖心的服務守護每一位孩子健康成長，讓每一朵“向陽花”都能在愛的沃土中心向陽光、自在綻放，在成長道路上展現屬於自己的最美光彩。（文 羅亞波）