近年來，川北醫學院積極探索來華留學生教育教學改革，不斷提升對外漢語教學品質，以高品質教學擦亮“留學川北醫”名片，以實際行動積極響應共建“一帶一路”倡議。

　　明目標，定方向，強制度。川北醫學院針對臨床醫學留學生中文基礎弱、臨床實習要求嚴格的特點，明確對外漢語教學目標，在以適應留學生活為主的通用漢語教學目標基礎上，新增中華經典文化沉浸式學習實踐活動，培養留學生的臨床醫學專業語言實踐能力、跨文化適應能力、跨文化交際能力、跨文化傳播能力和跨文化審美創新能力；根據該目標，重新編寫教學大綱，確定在語言教學中融入文化教學和審美教學，調整漢語課程設置和課時，創新教學方法，豐富課外實踐，加強學科建設，形成一套具有獨創性、新穎性和實用性的醫學院校對外漢語教育教學方案。

　　明需求，定教材，強專業。川北醫學院以留學生為中心，根據臨床醫學留學生專業學習和臨床實習需求，開發臨床醫學實用漢語教材。對外漢語教學團隊在《臨床醫學漢語會話教程》雙語試用教材的基礎上，聯合川北醫學院附屬醫院、四川大學華西醫院、西南醫科大學、成都醫學院部分醫學專家和教師，開發新版《臨床醫學漢語會話教程》雙語教材和多平面三維重建，以留學生所學臨床專業知識為線索，聚焦典型病例和醫院主要場景，在追求語言規範的同時，力求口語化，貼近真實生活，確保臨床醫學留學生能在中國的三甲醫院順利完成臨床見習和實習。

　　明特色，定課程，強體驗。“中華經典文化實訓課”作為“留學川北醫”對外漢語第二課堂品牌，實行校內校外導師制，長期堅持。實訓課以學校為留學生開發的教材《中華經典文化讀與寫》為主，依託校外多個文化實訓基地，指導留學生沉浸式體驗中華文化的博大精深，其中包括絲綢文化、川北大木偶、川北皮影、剪紙、扎染、蜀繪等中華優秀傳統文化。在實訓過程中，導師們重視留學生的“他者”視角，指導留學生跨文化傳播中的主題選擇，鼓勵留學生把親身經歷和感受製作成視頻或寫成文字，在網絡平臺講好中國故事；同時，鼓勵留學生積極參加四川省大學生文化類創新項目、中華經典誦寫講大賽、“第三隻眼看中國”、東盟教育交流周、留學生和青少年微視頻創作大賽、成渝地區雙城經濟圈國際中文教育大賽等活動，以此檢驗川北醫學院對外漢語教學方案的培養效果。（文 朱力 王璐）