王鳳進：深耕民族文化 教育助推大西安建成文化之都

西安高新一中初中部校長王鳳進。

　　國際在線陜西頻道報道（代紅玉）：在西安市十六屆人大一次會議政府工作報告中，部署今後五年工作時提出，要全力以赴抓好“九大關鍵行動”，其中增強文化實力，建設具有歷史文化特色的國際化大都市和國家中心城市，一時成為了代表們熱議的話題。西安高新一中初中部校長王鳳進就教育對於大西安打造文化中心城市的重要意義接受國際在線陜西頻道採訪。

　　文化大行動為基 打造特色教育

　　“聚焦三六九，建設大西安”，上官吉慶市長的工作報告，讓王鳳進看到了大西安的美好前景。而這其中，最讓王鳳進關注的是文化。

　　報告中，王鳳進最喜歡的名詞便是“智慧西安”和“宜居西安”，他表示，從這個角度上來講，教育對大西安建設有著舉足輕重的作用。要宜居就要具有優質的教育環境，要建設智慧西安，就要有足夠的人才儲備，這兩者都與教育密不可分。

　　在王鳳進看來，受制于固有的教育制度，如果單純談論基礎教育，難以形成西安教育的亮點，而文化大行動就是西安教育的一個背景，古城西安文化底蘊深厚，文化教育便有了支撐。

　　“文化中心城市建成了，在家庭文化、社區文化、學校文化的共同影響下，孩子自然會成長也為一個具有深厚文化底蘊的青少年，教育也因此向前邁一大步。”王鳳進説，西安教育背後具有得天獨厚的文化底蘊和亮點，我相信以此打造西安的特色教育，一定能讓西安的基礎教育邁入新高地。

　　以傳統文化“樹人” 帶動文化走出去

　　堅守教育一線多年，王鳳進心憂在多元價值觀的衝擊下，孩子是否能保持對中國傳統文化一貫的熱忱。為此本次參加“兩會”，王鳳進特帶來了關於對學生進一步強化中華優秀傳統文化教育的議案。

　　隨著中國社會經濟的變化，送孩子出國留學的人越來越多，王鳳進直言，“他們走出國門，就代表著國家形象，傳統文化給他留下了什麼樣的烙印，對於傳統文化的國際傳播顯得尤為重要。”在這種大背景下，王鳳進告訴國際在線陜西頻道，報告中打造文化強市，再現、加強傳統文化的思路與他不謀而合，立足西安豐厚的傳統文化底蘊，他在議案裏也提到了打造文化強市的期待。王鳳進希望政府採取一些舉措，甚至是可以立一些法律作為保障，使得幼兒教育乃至大學教育，都強制性的推行一些關於中華文化的系列教育。

　　關於強制性的緣由，王鳳進給國際在線陜西頻道做了進一步解釋。“如果只是號召，受制于考評制度壓力，很難讓所有學校都自覺實行”王鳳進説，此外既然要加強國學教育，就應該有計劃有系統的編一部分教材，並據此開設課程。兩重原因的疊加，致使唯有採取政策性措施，才能真正把傳統文化教育落到實處。

　　許多人擔心如此實施，會耽誤學生的正常升學，王鳳進以高新一中的教學為例向國際在線陜西頻道解釋，高新一中開設了一百多個社團，就是希望孩子能在發展興趣愛好中，找到自己的理想。“磨刀不誤砍柴工，有了理想就能由被動學習轉化為主動學習，這樣一來，不僅不會耽誤學生，而且還能讓學生在輕鬆愉悅中提高學習效率。”

　　傳統文化教育對於孩子成長意義非凡，王鳳進意味深長地説，“我們送出去的孩子應該是對中華文化懷有巨大敬意的，他們既是向外傳播中華文化的使者，也應該引領外國人學習中華文化的熱潮，帶動文化走出去。”

　　系統布點  助力基礎薄弱學校“脫薄”

　　近年來，西安市政府針對教育實施的“兩創新，兩改革”成效顯著。對大學區和小升初的改革，尤其是大學區改革，讓基礎薄弱的學校和優質學校之間結對子，一幫一，惠及了許多學校，成為了全國教育改革的亮點。並且陜西省在教育投資上也下足了氣力，2016年從原本的小學，初中免費擴及至高中免費，還新建立多所學校。

　　目及教育改革的成就，王鳳進深感欣慰，但與此同時，他又有了更高的期待。“對於普通百姓來講，已經充分感受到了政府政策的惠民性，問題是優質資源在哪，能不能均勻一些，更廣泛一些，在政府的協助下，讓優質資源布點，布格網格化，這樣才是我們希望的教育。”王鳳進説，他希望下一步政府能夠劃片劃區，有計劃地系統布點，讓老百姓在家門口就能看到優質的學校，而不是把目光集中在幾名校上。“這是政府的作為問題，所以我在想能不能實行校長制機制，布更多的點，形成優質資源網絡。”王鳳進説。