延安宜川：走特色改革之路 小縣城辦出大教育

  編者按：天道酬勤，春華秋實 。2018年是改革開放40週年，也是“一帶一路”倡議提出5週年。40年來伴隨著改革的春風，陜西緊緊圍繞習近平總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個紮實”要求，緊抓“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，全面深化改革開放，用心講好陜西故事。近日，圍繞改革開放40週年，國際在線陜西頻道特策劃“改革開放四十年 見證魅力延安”主題採訪活動，走進延安各個區縣，了解延安改革開放以來的新風貌、新成就。

  宜川中學激情跑操現場（供圖 宜川中學）

  國際在線陜西頻道報道（宋佳 劉君慧）：瀕臨壺口瀑布的延安市宜川中學創建於1941年，其前身為明末成立的“丹山書院”，1978年3月，當時的宜川中學被確定為延安地區五所重點中學之一。

  改革開放以來，宜川中學從幾間瓦房出發，不斷蛻變，如今已經成長為一所擁有教學樓、學生公寓、運動場、實驗室、美術室、多媒體教室等功能分區的標準化高中。然而，宜川中學的教育改革成就不僅體現在出色的硬體設施上，更重要的是自主教學理念的確認和實施。近日，國際在線陜西頻道走進宜川中學，看這座擁有70年曆史的中學經過歲月洗禮，如何在新時代探索出一條“學校的一切為學生發展而存在”的辦學道路。

  宜川中學校園記者團（供圖 宜川中學）

  自主教育

  鑄就優質生源地

  2004年秋，以孫明賢同志為校長的新一屆領導班子，擔負起學校改革發展的歷史重任。宜川中學副校長強新霞回憶道：“當時，新一屆的學校領導一直思考的一個問題是如何把宜川縣的孩子更多的送進大城市，讓他們在現代社會中有生存之本。”

  宜川中學副校長強新霞接受採訪（攝影 劉君慧）

  本著這樣的初心，宜川中學開始走向全國學習先進的教學經驗，然後與自身實際情況相結合，最終確定了一條“自主課堂”“自主管理”的發展道路。“自主課堂”教學模式按照“學生自學、小組討論、當堂檢測”的三環節，使學生借助老師精心編排的學習方案自主學習，最大限度發揮學生在學習中的自主能力。

  宜川中學高二學生胡小偉接受採訪（攝影 劉君慧）

  高二學生胡小偉向國際在線談起自己對於“自主課堂”的感受：“我們以6個人為小組，每天一起討論學習，當自己學會後再教給其他同學，這樣學到的知識更牢固，也對自身有了全面提升。”

  “自主課堂”教學模式于2013年3月被中國教師報全國教師培訓基地評為“全國高效課堂新九大教學範式”，2013年12月被陜西省教育廳評為“基礎教育科研成果一等獎”。“自主管理”德育模式于2014年1月被北京師範大學全國生命教育研究中心評為“生命教育科研成果一等獎”。

  “‘自主課堂’讓學校的升學率大大提升，但這還遠遠不夠。所以我們繼續探索，在發動起學生自主能力的基礎上，把老師的引導作用也凸顯出來。”強新霞繼續説道。本著這一原則，2012年，宜川中學的教學改革進入到第二個階段。通過老師對核心知識的引領，使學生更快掌握基礎知識。在此基礎上，老師進一步點撥，引導學生向更深層次的方向拓展思維。

  宜川中學紅色研學現場（供圖 宜川中學）

  為了訓練學生的研究探索能力，宜川中學還大力發展學科延伸性社團。強新霞説：“學生們可以針對課堂中感興趣的部分在社團中進行專題研究，以此來擴展學生的學習意願和能力。從宜川中學走出去的學生，不僅僅是高考成績優秀，而且能夠自己發現問題、探索問題、解決問題、交流問題。”

  宜川中學不斷完善學生自主發展模式，在綠色和諧的教育生態下，教育教學發生翻天覆地的變化。自2005年以來，在學生規模基本穩定情況下，宜川中學高考二本上線人數逐年持續大幅攀升，從2004年的187人增長到2016年1570人。學校高考成績連續十年穩居延安市各縣區第一，高考二本上線人數多年來始終保持在千人以上，名校錄取和自主招生都在不斷突破。學校本科上線率始終保持在98%以上，高考一本上線人數從2004年的52人增加到2016年的750人，增長十四倍。近幾年，宜川中學有300余人考入清華、北大、浙大、上海交大等全國名校，50余名學生通過全國自主招生進入中國人民大學、浙江大學等高校。學校成為西北工業大學、西北大學等全國著名大學的優質生源基地。

  高瞻遠矚

  傾力實現教育特色發展

  宜川中學地理探究課堂（供圖 宜川中學）

  宜川中學的蓬勃發展離不開宜川縣這片教育熱土的深厚基礎和宜川縣委縣政府對教育的大力支持。延安市宜川縣是國家貧困縣，但是宜川縣委縣政府高瞻遠矚，舉全縣之力推進教育均衡發展。

  據介紹，2017年，宜川縣地方財政收入1.5億元，但教育支出2.72億元，教育投入超出了財政收入，縣財政支出21億元，其中教育支出佔比10%以上。通過努力，目前宜川縣高中教育領跑延安市，學前、義務教育穩步提升，貧困縣辦出了大教育。

  宜川縣緊緊圍繞教育教學改革這一核心，始終把“三個緊盯”作為推動教育發展的重要抓手，不斷在常規中尋求改革，在改革中尋求突破，在突破中尋求發展。

  在宜川縣委縣政府的支持之下，宜川中學的“自主教育”名牌愈加響亮，初級中學的“黃河文化”、城關小學的“精彩德育文化”、第一小學的“禾·河”文化等特色鮮明、個性突出的德育模式不斷厚實著宜川教育的基礎和氛圍。

  未來，宜川縣將繼續以延安精神辦學育人理念為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以優化均衡城區資源配置為重點，以提升教育教學品質為中心，不斷加大教育投入，全力優化教育發展環境，教育事業呈現出持續、健康、快速發展的良好態勢，走出一條宜川教育特色的發展之路。