教育部：將與網信部門聯合行動治理校園APP亂象

　　原標題：教育部：將與網信部門聯合行動治理校園APP亂象

　　據教育部網站消息，3月12日，教育部印發《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》(下稱《工作要點》)。《工作要點》提到，教育部將與網信部門開展聯合行動，治理校園APP亂象。研究制定規範校園APP管理的意見，規範第三方校園APP的引入和自主開發校園APP的建設。

　　《工作要點》提出，成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟，實現省級平臺全部接入體系，完善大資源開發利用機制，“一師一優課、一課一名師”活動曬課100萬堂，認定800門國家精品在線開放課程。

　　《工作要點》明確，網絡學習空間應用不斷深入，全國師生網絡學習空間開通數量新增1000萬個，繼續推選網絡學習空間應用優秀地區40個和優秀學校200所。完成中小學校長和骨幹教師“人人通”專項培訓6000人，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。

　　《工作要點》要求，數字校園建設與應用加快推進，印發《高等學校數字校園建設規範》，開展學校聯網攻堅行動，全面改善學校網絡接入和頻寬條件，中小學寬頻接入率達到97%以上、出口頻寬達到100Mbps以上，並探索採用衛星通信等多種技術手段實現學校互聯網全覆蓋。

　　《工作要點》提出，深化基礎教育數字教育資源開發與應用。繼續做好統編三科和普通高中的“人教數字教材”開發。深入開展數字教材教學模式研究，推進義務教育“人教數字教材”在不同數字化教學環境下與教育教學的深度融合和應用推廣，培育形成3個區域及10個學校示範案例。

　　《工作要點》明確，推進繼續教育資源建設。繼續推動國家開放大學網絡學習課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數字教材建設，使上線的網絡課程總量超過350門，完成1萬個5分鐘課程規劃和建設，推進110門通識課程建設，啟動100門大規模在線開放課程建設。

　　《工作要點》要求，全面規範校園APP的管理和使用。開展校園APP專項調研，摸清底數，研判形勢。與網信部門開展聯合行動，治理校園APP亂象。研究制定規範校園APP管理的意見，規範第三方校園APP的引入和自主開發校園APP的建設，探索建立規範校園APP管理的長效機制，促進移動互聯網有序健康發展。推動落實《教育部辦公廳關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，重點加強學習類APP的規範管理。