作家吳克敬談讀書 感恩閱讀，讓我在失望中找到希望

西安晚報記者 尚洪濤攝

　　書博會不僅是出版業的盛會，也是作家們的盛會。省作協副主席、西安市作協主席吳克敬在本次書博會上將有多本新書和讀者見面，有長篇新作，也有散文隨筆集。談及自己的讀書經歷，吳克敬很有感觸地説：“我感恩閱讀，正是閱讀，讓我在失望中發現希望，在絕望中看到未來。”談及幼年時的讀書經歷，一段頗為感動的往事涌上心頭——

　　在父親和老師的雙重鼓勵下，愛上閱讀

　　很多作家都説，自己讀書是受父母影響，吳克敬也是這樣。他的父親小時候也是讀過私塾的，所以家中有不少藏書，而他也從五六歲開始就養成了閱讀的習慣。他説，家中兄弟姐妹7人，愛讀書的總能得到父親特別的優待，可以在家中看書，這時父親的眼光也會變得格外慈祥，不看書就要去地裏幹活。由於父親喜歡書法，所以讓吳克敬也開始練習，每天都在草紙上打下米字格，一天兩張大字，兩張小字。“父親臨睡前總會柔聲喚我的乳名，如果寫得好，他會在床頭的木匣子裏拿出一塊土糖獎勵我；如果寫得不好，就會用他的煙袋鍋打我的手心。童年時得到的那塊土糖，我不捨得一下吃完，每次舔上一口，能吃上一整天。那是我童年最幸福的獎勵。”

　　進入小學後，隨著識字量的增多，本已有閱讀習慣的吳克敬開啟了讀書生涯。他回憶説，那個年代剛開始提出“學習雷鋒好榜樣”，他正是從一系列關於雷鋒的書籍中開始讀書的，“至今依然能記住很多關於雷鋒的文章，還有毛澤東寫的書法作品。”隨後，他又讀了“三紅一創、保林青山”等“十七年文學”的代表作品，最喜歡的就是柳青的《創業史》：“我的語文老師對柳青特別崇拜，他的崇拜也影響了我。他經常把我叫到他的辦公室，跟我交流《創業史》的閱讀體驗，雖然我當時只有四年級，但我覺得他就像朋友一樣和我交流。”

　　也正是在四年級時，這位語文老師鼓勵他參加全省作文大賽，他還記得題目是“從栽種一棵小樹苗想起的”。那年春天他在老師的帶領下種了一棵小白楊，所以用了一週時間，寫了九百多字，把老師教的成語和經典詞彙都用上了，自己感覺寫得非常滿意。沒想到拿給老師看了後，老師直言“我很失望”，老師認為他的立意很好，但寫法語言不好，建議他把所有的成語典故刪掉，用自己的話表達出來。吳克敬説：“我當時抱著很大的對抗情緒，因為那些成語也是老師教的。”又用了一週時間改完了稿子，沒想到得到了老師的首肯，他也意識到：“寫文章一定要用自己的話，這種觀念影響我至今。”

　　不是只有捧著書，才叫閱讀

　　14歲那年，吳克敬回到了農村，當農民，做木匠，但從小養成的閱讀習慣讓他受益匪淺。賈平凹後來寫過一篇文章説，西府有個俊朗的小木匠，木匠擔子的一頭是他做活的工具，另一頭總是放著他在讀的書。吳克敬告訴記者，那就是他當時的狀態，一邊做木匠活，一邊讀書：“其實那個時候的閱讀才最踏實，因為失望時的閱讀才更加認真。”他後來説，他很感謝閱讀，正是閱讀讓他在失望中發現希望，在絕望中看到了未來。

　　在那個特殊的年代，幾乎看不到書，他在家中喂豬的糠包中找到了一本《聊齋志異》，書沒有封皮，他也不知道書的名字，然而他卻看了下去：“書中的狐妖鬼怪，比人更可愛，比人更美好。而且那些美好的狐妖鬼怪，喜歡的還是讀書人。”他説就這樣一本書，自己看了至少十遍，第一遍是看故事看情節，後來就愈發地品咂書中的味道。少年時代的閱讀也讓他的文言文過關，他開玩笑説：“有時讀古文，斷句比大學教授斷得都好。所以後來我出了《碑説》一書，解讀各種石碑。”

　　吳克敬認為，閱讀就是要閱讀經典，因為經典經歷過時間的沉澱，被時間篩選過：“閱讀當然是創作的起步，沒有深刻的閱讀，就沒有創作。但閱讀經典是對常識的積累，現代人有知識，但缺乏常識，常識就像肥沃的土地，而知識只是土地上的莊稼。所以不能閱讀得太淺薄，太隨便，一定要閱讀經典。”

　　此次書博會在西安舉行，吳克敬説這是西安人的福氣，因為不僅能借書博會之際博覽群書，更主要的是精神上的滋養。而四家出版社將分別舉行活動，推薦他的新書，包括他的長篇新作《新娘》。採訪結束之際，吳克敬告訴記者：“不要把閱讀理解得太狹隘，捧著書叫閱讀，生活也叫閱讀，旅行也是閱讀，熟悉中國歷史也叫閱讀，全面理解閱讀，站的高度會更高。“（記者張靜 實習生袁嘉欣）