4月24日11時30分，大同市實驗小學最後一節課的下課鈴聲響過，同學們自覺地排著隊走出教室。記者注意到，很多同學手裏都拎著大小不一的塑膠袋，他們有序地走到教學樓前的垃圾回收箱旁，按照垃圾分類把垃圾袋扔進垃圾箱，地上沒有遺留一點垃圾。

　　文明是一種力量，更是一種引領。從去年開始，大同市實驗小學進一步從規範學生言行舉止、點滴習慣入手，從身邊的點滴小事做起，讓孩子們為自己設定一個目標。有的同學改掉了隨手亂扔垃圾的壞毛病，有的學會了清洗衣物、整理房間，還有的學會了幫父母做家務……老師們紛紛反映，好多同學的變化非常明顯，而且同學間形成了相互督促、相互幫助的良好氛圍。

　　為了給同學們創造更多的發展空間，該校加大校本課程的開發力度，遵循“和美”教育理念，打造了多元至美課程，開設了機器人拼裝、舞蹈、陶藝、健美等28類56個社團。每週的快樂活動日，3至6年級學生“大走班”，走進屬於自己的快樂天地。學生在活動中培養了多方面興趣，豐富了學習經歷，促進了個性化發展。

　　閱讀能滋養孩子們的心靈。為此，大同市實驗小學確立了以學生為主體、教師和家長為兩翼的“一體雙翼”閱讀行動，保障閱讀時間。每週四為教師讀書日，每月組織一次讀書分享會。家長作為“閱讀大使”進課堂，與孩子們一起分享讀書的感受。校長王玉榮介紹：“詩詞，可以讓學生們體味中華經典獨有的韻味美、意境美；詩詞，還能為學生成長打下厚實的文化與精神底蘊。總之，誦讀經典，可以滋養心靈、塑造品格、傳承文明。”

　　三年級五班學生劉子軒對中國古代詩詞興趣盎然，《唐詩宋詞》《古詩大全》都令她愛不釋手。“看到一些場景就會聯想起應景的詩詞。”劉子軒告訴記者，每逢掃墓踏青時，她不由地想到杜牧《清明》中的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；看到孝敬父母的情景，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的詩句就在腦海裏冒了出來。

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。該校10歲的馬娟娟，去年被查出患有先天性心臟病；9歲的劉鵬宇，罹患腦膜炎。她們的不幸遭遇牽動著學校全體師生的心——成立於2017年的學校誌願者服務團隊，及時在校園內開展募捐活動，號召同學們伸出援助之手，為患病的兩位同學捐款。消息剛剛傳開，同學們就積極響應，有的同學把壓歲錢拿了出來，有的同學把零花錢放進募捐箱裏，有的同學把賣掉廢舊報紙雜誌的錢捐了出去……這樣的感人事件在校園內舉不勝舉。如今，“樹新風，送溫暖，獻愛心”的文明清泉已經在這個擁有百年建校史的校園內涓涓流淌。（山西日報記者 賀 鍇 山西日報通訊員 馬靜波）