編者按：2026年是“十五五”開局之年，是重慶教育強市建設關鍵之年。新學肇始，萬象更新。即日起，重慶新思路新格局開啟新學季第三季，走進教育系統，聆聽師生們搶開局、再出發的奮鬥“新”聲。

　　讓美育之光點亮成長之路

　　“人民小學的老師們希望每個孩子的童年都能獲得充分的美的滋養，最終成長為具備高審美素養、高生活品位、富有創造力和人格健全的人。”重慶市人民小學校後勤中心主任、美術教師宋興奎寄望新學期：“讓美在校園的每一個角落髮生，在每一個日常深處滋養童年。”

視頻製作 葉林

　　過去一年，學校在美育工作方面收穫了令人欣喜的成果。新學期，老師們對美育工作有了更多的思考和規劃，希望美育跳出“唯知識論”的藩籬，讓美真正成為滋養童年的養分；構建“全員參與”的美育生態，進一步整闔家校社多方力量，融合全學科美育元素，打造理念統一、目標統一、行動統一的美育共同體。

　　同時，讓美育紮根在“美的土壤”裏。新學期學校將以“美麗校園”為載體，開展全校師生參與的系列項目化美育活動，讓孩子們與校園環境雙向互動，持續加強美育理論學習研究，真正實現美的育人價值。

　　踏上“根植鄉土、面向未來”育人新征程

　　李才瓊作為彭水苗族土家族自治縣鹿鳴鄉小學校的一名教師，希望新的一年，每一個鄉村孩子，都能在鄉土文化的滋養中，競立於世，秀以致雅，滿懷自信地走向屬於他們的未來。

視頻製作 葉林

　　她表示，新學期，學校將依託“鹿鳴書院”數萬經典的浸潤熏陶，引領孩子走向全新成長之旅，讓知識在田埂上“活”起來，開展“鄉土測量”“節氣中的數學”，帶孩子丈量田畝、測算日影；讓經典在血脈中“流”起來，依託每日誦讀，開設“經典實踐課”，把《詩經》植物種進田野，把《禮記》禮儀融入日常；讓心靈在書院中“暖”起來，把書院打造成“心靈驛站”，療愈孩子的心靈，溫暖每個孩子。

　　在李才瓊看來，真實的鄉土生活、淳樸的師生情誼，就是“把論文寫在田間、把關愛種進農院，把經典融入日常”最堅實的信念。

　　以尊重為底色 助力孩童自我意識覺醒

　　萬盛幼兒園教師程敏在新學期，準備改變教育方式：“春天來了，孩子們播種什麼，由孩子説了算。豆子為什麼不發芽，是水澆多了還是土不對，也讓孩子自己去想、去試、去發現。老師會陪他們一起找答案。”

視頻製作 葉林

　　程敏希望，這個春天，孩子們大膽向前走，用心看，讓每一顆種子積蓄自己的花期。在班級裏，她會換種方式和孩子們相處，跳出傳統教育的框架，將“尊重兒童自主意識”放在教育的核心位置，用看似“反常規”的方式，為孩子們的成長搭建起充滿安全感與探索欲的舞臺，讓孩子們在“試錯”中長出勇氣。（文 葉林）