9月3日報道，今年暑假，鹽城市教育系統組織開展大走訪活動，8萬餘名教師走進百萬學生的家庭，了解家境、拜訪家長、陪伴孩子，架起家校之間溝通的連心橋，讓家長和孩子有了滿滿的“獲得感”，贏得了社會廣泛“點讚”。於此，我們欣慰地感到，“教師家訪”這個好傳統、好作風又回來了！

　　毋庸諱言，隨著QQ、微信等現代社交工具的日益普及，大多數老師習慣於學生家長來校訪談溝通，或通過微信群、QQ群發通知、留作業，主動上門家訪與家長面對面交流少了，至於學生家境如何、生活有沒有困難、家長有什麼煩心事，學校所知有限。鹽城市推動教師集中走訪學生家庭，傾聽家長內心的想法，幫助反映和解決實際困難，不僅敲開了群眾的家門，還敲開了家長的“心門”，為大走訪活動書寫了鮮亮的一筆。

　　在江蘇省黨員幹部中部署開展大走訪活動，一個重要的目的就是幫助企業和群眾解決生産、生活中的困難。對大部分家庭來説，子女教育是家長最重視、最牽掛，甚至最焦慮的問題。江蘇省統計局近期抽樣調查結果顯示，子女教育類問題佔城鄉居民反映全部問題的9%。組織教師走訪家庭，把課堂延伸到學生家裏，和家長一起為孩子的教育成長而努力，這樣的精準走訪、溫情走訪、務實走訪，老百姓當然拍手歡迎。

　　教師是“人類靈魂的工程師”，具有做群眾工作的天然優勢。組織、動員廣大教師利用寒暑假的時間開展走訪工作，有利於發揮教師自身優勢，在“潤物細無聲”之中把黨的群眾工作做到老百姓心坎上。

　　教育關乎國家民族發展的根本，教育興則國家興，教育強則國家強。教育問題既是重大的民生問題，也是重大的政治問題、社會問題，社會關注度極高。近幾年，江蘇省上下圍繞教育改革做了大量工作，取得一定成效，但一些深層次的問題尚未得到有效解決。通過集中家訪和平時家訪，傾聽各方意見和呼聲，認真查找教育教學改革的“堵點”、家長和學生的“痛點”、教育教學工作的“盲點”，在此基礎上，有針對性地分析研究、拿出對策，一個問題一個問題地解決，必將推動教育教學改革更接地氣、更有成效。

　　不僅是教育系統，江蘇省各級機關部門都要根據自身職能和工作需要，帶著責任、帶著問題，下沉到基層一線，深入到服務對象中去，真心傾聽他們的意見和呼聲，熱心解決他們的困難和問題，細心排查各類風險隱患，一步一個腳印地把工作做實、做深、做到位，讓群眾更滿意，讓社會更和諧，讓人們工作、生活的環境更加充滿陽光和溫暖，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。