原標題：海峽兩岸“行知教育論壇”上專家倡導 淡定從容，按成長規律培養孩子

　　“行知教育思想中，有很多東西被大家忽略了，我們應該把優秀的傳統的教育思想和目前的教育改革結合起來，按照孩子的成長規律進行培養，要淡定從容些。”在8日舉行的2017年棲霞海峽兩岸“行知教育論壇”暨第五屆南京市行知中小學校長論壇上，曉莊學院副院長張波這樣説。 

　　如何將行知教育思想融入學校的課程建設，是本次論壇的重點。張波説：“陶行知先生強調要按照一個人的成長規律去學習，強調動手動腦，循序漸進，但是現在很多人期待一下子把孩子變成學富五車，唯恐被這個時代落下，忽略了打好基礎的重要性。” 在他看來，行知思想還特別倡導愛的教育，雖然這一點很多學校已經做得不錯，但是作為老師，是否能關注到每個孩子，無論這個孩子的學業如何、個性如何、家庭背景如何，這還很難説。如何教會孩子求真知、做真人，特別是教導孩子實事求是、具有誠信品德，這些都是需要學校和老師們關注的重點。 

　　台灣彰化縣校長協會理事長李遠筕説，陶行知先生“做中學”的教育思想，在台灣已經實行很多年，各學校倡導讓孩子動手實踐，比如他們學校就有讓孩子自己做椅子、燒陶器、做杯子等內容。這兩年學校還啟動了創客教育，鼓勵孩子通過社團的形式參與各類活動，目的就是培養孩子的核心素養。“不過，台灣孩子的學習壓力也比較重，特別是到了五六年級面臨升學壓力時，很多課程的推行也比較難實施。這次參與這樣的論壇，也是想大家一起來探討，放慢腳步，在實踐中更好地培養孩子”。