十九大報告中關於發展實體經濟有三句話，第一句話是建設現代化經濟體系，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上，講的是實體經濟在現代化經濟體系建設中的地位和作用；第二句話是要建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源四個要素協同發展的産業體系，講的是現代産業體系建設的內容和應達到的水準；第三句話是要推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟的深度融合，講的是用什麼辦法去實現。其中，建立四位協同的現代産業體系，必須理清六大關係。

　　一是實體經濟與科技創新的關係。江蘇科技研究水準比較高，但實體産業水準跟別人差距大。我們的科學研究、科技創新不是為實體經濟服務的，而是陷入自我循環，就跟現在的金融一樣，資金不進入實體經濟領域，科技成果也不進入實體經濟領域。解決這個問題的辦法有很多，其中之一就是科研的産業化。科研的産業化分為兩個階段，一是把錢變成知識，二是把知識變成錢。在第一個階段不應該強調科研産業化，但第二個階段沒有實現産業化就會造成兩者之間的不均衡。

　　二是實體經濟與現代金融的關係。江蘇最大的問題是實體經濟非常發達，但是現代金融不發達。對我國來説，實體經濟不實，虛擬經濟太實，資金在自己體系內運轉，不進到實體經濟裏面，實體經濟創造不了社會所需要的滿意回報，吸收不到足夠的資金。一方面虛擬經濟太火，另一方面實體經濟掙不到足夠的利潤，去産能、去庫存、去杠桿，其實針對的都是實體經濟，中國最大的泡沫是在實體經濟領域。虛擬經濟領域不能用行政手段去打壓，人民對美好生活的需求包括理財追求，理財追求得不到滿足，就會想到房地産領域，這就是房地産泡沫不斷積累的原因之一。虛擬經濟領域中資産荒，導致房地産價格不斷拉高，進而使實體經濟開始衰退。

　　三是實體經濟與人力資源之間的關係。這裡面的主要問題是實體經濟得不到足夠保障的利潤，因此人才不願留在實體經濟領域。大家所在的學校、所培養的學生，特別是985高校，有幾個畢業生願意到實體經濟去當工匠？從家長的教育來看，哪一個學生的家長希望孩子上了大學後到實體經濟裏面去當工匠？接收不到最優質的人力資源，實體經濟怎麼發達？

　　四是科技創新與現代金融的關係。一般來説科技的早期階段，比較適合直接金融進行支持，比如風險基金。而大規模産出階段，比較適合間接金融來進行支持，比如銀行融資。很多地方成立科技金融，讓信貸去支持科技創新，難度很大。風險很大的科技創新領域，一定要用直接融資的方式、資本市場的方式來進行融資，才能解決這個問題。

　　五是科技創新與人力資源的關係。科技創新與人力資本的矛盾主要體現在科技創新的要求非常高，但是我們人力資本供給不足。改革開放四十年來，我們向西方輸出了大量的留學生，這幫人成長起來後，成為我國科技進步的重要基礎。建議建立內需平臺，形成一個強大的吸收全球科技創新資源的機制，中國內需起來之後，一定會吸引全世界最先進的資源往中國流動，這是未來很重要的戰略。

　　六是現代金融與人力資源的關係。江蘇有發展現代金融業的強烈要求，但金融人才比較少，人才都跑到上海、北京去了。建設強大的現代金融沒有人才不行，現在大學裏招生分數最高的是金融係，最聰明的學生都在金融係，畢業後都跑出去了。要建設一個四位協同的産業體系，現代金融與實體經濟協同發展的體系，得把最優秀的金融人才想辦法引進來、留下來、留得住。