原標題：國際論壇上中外教育專家熱議“減負”：“切忌將有趣的學習變成無趣的勞動”

　　教育部連續出臺政策給中小學生減負是近期社會關注的焦點。3月15日，南京曉莊學院舉辦的“與兒童一起成長的卓越小學教師之路”國際學術論壇上，國內外教育專家認為，“讓學生的學習充滿樂趣”是最好的減負方式之一。 

　　本次論壇由教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會主辦，南京曉莊學院和上海師範大學共同承辦，來自美國、日本、澳大利亞和中國的120多位專家學者參加。 

　　“減負並不是降低教學品質和難度，而是減少教學中重復性的內容，以及不符合孩子心理特徵、年齡特徵的教學。”針對熱門的“減負”話題，浙江師範大學金生鈜教授表示，語文的詞句、算術中的例題，不斷重復去做，是對兒童智性的一種浪費，“我們現在的教學活動，把孩子當成一個無知的個體，進行這種重復性練習，把有趣的活動變成了無趣的勞動。” 

　　金生鈜説：“我們老師總想把一切都教給學生，但實際上我們需要的不是老師去教，而是引導學生自己學習，讓學生在學習中獲得滿足感。” 

　　來自美國亞利桑那課程決策諮詢部的簡奈特·安娜·海爾也表達了同樣的觀點。她説，老師講授，學生聽完了以後再去觀察老師所講授的這些自然現象，這是傳統的教學方式。新的教學方式是，學生自己先去觀察，然後提出疑問，發問之後自己去解答，最後老師讓學生歸納出的結論，“老師不是一個知識的傳授者，而是一個引導者。” 

　　曉莊學院教師教育學院院長王本余説，社會在變化，孩子也在變化。卓越教師的成長應該與兒童成長一道進行，“希望通過承辦這次國際學術論壇，吸納國內外小學師資培養的先進經驗，匯集優質的專家資源，更好地服務南京的學生和家長、服務南京教育名城的建設。”