原標題：江寧高級中學7年培養700多名青海少數民族學生 讓高原“格桑花”絢麗綻放

　　辦學7年，送走5屆共497名畢業生，均取得優異成績。2018年普通類理科班40人參考，39人達當地一本線，全省前100名就有3人……在南京市江寧高級中學，有一個特殊的集體——青海“海南民族班”，該班近年為少數民族地區培養了大批優秀學生，讓高原“格桑花”絢麗綻放。10月11日至10月12日青海省黨政代表團在江蘇考察期間，專程看望慰問了“海南民族班”的學生。

　　“海南民族班”是江蘇省對口援助青海省項目的一個重要組成部分，2011年10月31日正式開班。根據學生的中考成績以及選拔考試成績，該班每年從青海海南州擇優錄取優秀初中畢業生來校就讀，7年來就讀該班的已有700多人。 

　　為讓民族班的學生更好適應在南京的學習生活，江寧高級中學專門組建了“海南民族班”管理辦公室，具體負責民族班的日常工作。辦公室副主任陶緒造昨天向記者介紹，民族班配備的師資絕大多數是擔任過高三畢業班教學的骨幹教師。學校還針對民族班的特點優化了課程設置，開設了近30門特色校本課程供學生選擇。每個班級實行海南州與江寧高級中學各一位教師的“雙班主任制”，學生從7點之前開始早讀到晚自習後回宿舍就寢，都有班主任的陪伴和指導。

　　民族班教高一英語的陶珀老師説，和南京本地學生相比，民族班學生英語基礎相對較弱，使用的教材和南京也不同，為此，他在教學中放慢節奏、降低難度，發現問題就和學生交流溝通。“其他普通班的高一老師週末能休息，但我們都得上課，給孩子們額外進行輔導。基本上沒有完整的雙休日。”

　　“剛來南京時，班上一半學生有醉氧反應，上課昏昏沉沉，聽課效率很差。”民族班高三學生馬艷清説，“老師為了讓我們打起精神，時不時就點名讓我們回答問題，實在撐不住的就允許站起來聽課。課後還鼓勵我們不懂就問，分層次開設補習班、提優班等，給我們打好基礎，讓我們平穩度過了那段時間。真的很感激他們。”

　　除了提供最好的教育，學校對學生們的生活、心理也給予了無微不至的關懷。目前擔任民族班高一班主任的吉波人説，除了平常跟孩子們正常溝通外，他帶的班上每個學生還有一本“交心本”，學生有任何想法都可以在本子上跟他溝通。“2015屆有個女生，平時非常努力，但基礎薄弱，成績不太理想，幾次想退學。我就每半個月在‘交心本’上鼓勵她一次，告訴她老師會和她並肩作戰，希望她堅持下去，最終這名女生實現了大學夢。”吉波人説，像這種牧民家的孩子，如果考不上大學，回家就得嫁人，老師的鼓勵也許就能改變她們的命運。

　　高三學生李先才讓説，沒來南京之前有各種擔心：怕氣候不適應，怕生活不適應，怕學習跟不上……但是3年下來，所有的擔心都化為烏有。如今最想跟學校和老師説的，就是感激，“希望在明年的高考中，我能發揮出色，考上理想的大學，回報老師們的辛苦付出。” （南京日報 記者 錢紅艷 ）