提升中小學生地球村村民素質 武漢創建國際理解教育特色學校

　　到2020年，武漢市將有10所中小學成為國際理解教育特色學校。近日，武漢市教育局印發《武漢市國際理解教育示範學校建設指標體系（試行）》，列出了27項指標，為“國際理解教育特色學校”做出詳細注解。

　　什麼是國際理解教育？早在2014年，武漢市就舉行了一場“國際理解教育”論壇，專家提出，“國際理解教育”是以培養具有多元文化共存、人與人之間相互依存的地球村村民所必備的素質為目標，以實現“共生”和“公正”為目的的“全球化”教育。是讓青少年在對本民族文化認同的基礎上，尊重、了解其他國家、民族、地區文化的基本精神及風俗習慣，掌握與其平等交往、和睦相處修養與技能的一種教育。國際理解教育，是教育國際化的重要內容。

　　新印發的《武漢市國際理解教育示範學校建設指標體系（試行）》，以“課程建設”“合作交流”“教師隊伍”等6個方面列出了27項指標。其中包括：學校開發設計國際理解教育課程，重視課程資源建設，構建中外認可的融合課程體系；與海外學校建立姊妹學校關係，簽訂友好學校協議；由滿足需要的雙語老師擔任國際課程教學，且取得相應國際課程的認證等。

　　此外，海外校友回漢回校交流、創業就業比例逐年提高，學校接受外籍學生短期學習交流、中長期學習的人數比例逐年提高等情況，也納入了評選指標。

　　“未來，武漢教育對外開放規範化、法治化水準將提高，武漢教育的國際影響力和服務經濟社會的貢獻率提升，為教育現代化提供有力的支撐。”武漢市教育局相關負責人説。目前，武漢市有12所省級示範高中、2所中職學校、武漢英中學校等舉辦了中外合作辦學項目。武漢市共有5所中小學開設德語二外，5所中學開設法語課，武漢外校、武大附中還開設了西班牙語課，市十四中于2016年恢復俄語教學。200多所市屬學校與410所國外學校建立了友好學校關係。（長江日報記者劉嘉 通訊員鄒永寧）