華師捧回國家級教學成果特等獎

　　1月2日，教育部網站公佈2018年國家級教學成果獎獲獎項目。全國僅有2項高等教育教學成果獲特等獎，華中師範大學“深度融合信息技術的高校人才培養體系重構與探索實踐”即為其一。

　　國家級教學成果獎是我國教育教學領域最高獎，每4年評審一次。2018年，全國共有1355項成果獲得國家級教學成果獎。其中，經國務院批准，6項成果（基礎教育、職業教育、高等教育各兩項）被評為特等獎。

　　華中師範大學這項教學成果，緣何捧回特等獎？

　　該校將“教育信息化”列為學校發展戰略，依託教育部首批全國教育信息化試點高校示範項目，全面推動信息技術與教育教學深度融合，開展了持續5年的探索實踐，構建了信息時代以學生為中心的新型人才培養體系。教學理念重塑，教學資源重組，教學方式創新，教學評價改革，都被“信息技術”這只手攪得風生水起。在該校，混合課堂佔比超兩成，選課人次超3萬，涌現出一大批信息化教學創新案例。

　　“信息時代高校人才培養要求空前提高。”華師本科生院負責人介紹，該校將信息技術全面深度融入人才培養全過程，對人才培養體系進行整體重構，利用大數據等技術共享優質資源、創新教學方法，解決規模化教學與個性化培養的矛盾。

　　在學時分佈上，華師壓縮課內學時20%至30%，“把時間還給學生”；在教學方式上，開展線上線下結合的研究型教學，倡導講授、研討“2：1”教學組織形式，“把方法教給學生”；在評價方式上，將平時成績佔比從20%至40％提升到50%至80%，實施基於數據的過程評價。該校設立的本科教學創新獎，採用信息技術支撐下的評教、評課、評學結合的新型評獎方式，重獎獲獎教師，並在職稱評定方面予以傾斜。（湖北日報記者韓曉玲、通訊員黨波濤）