化身“故事大王” 不講大道理 她的思政課讓孩子們捨不得下課

　　原標題：扮演魔術師 化身“故事大王” 不講大道理 她的思政課讓孩子們捨不得下課

課堂上，周麗娜讓孩子們把手伸進粉色盒子裏摸一摸，猜猜摸到的“大自然的禮物”是什麼 長江日報記者向潔 攝

　　武漢市硚口區崇仁路小學教師周麗娜近日給學生上《道德與法治》課的一段視頻在朋友圈“火”了。課堂上，她一會兒扮演魔術師，一會兒化身“故事大王”，帶領一群一年級的“好奇寶寶”感受與大自然共在的各種美好。

　　“同學們，你們都收到過禮物嗎？今天這節課，我們就一起來探尋‘大自然的禮物’。”視頻中，周麗娜身著一襲寓意“春意盎然”的綠色套裝，手裏托舉著一個粉色盒子，走到孩子們身邊，讓他們挨個兒把手伸進盒子裏摸一摸，猜猜自己摸到的神秘禮物是什麼。“我摸到一個一面光滑、一面有棱的東西，好像是樹葉。”一男生靦腆地説。“哎呀，我摸到軟綿綿的東西，一捏還會變小。”一女生驚喜地叫道。“我摸到了一個細細尖尖的東西，比較硬”……孩子們你一言我一語，教室裏的氣氛很歡樂。

　　“見證奇跡的時刻到了！”周麗娜一一揭曉謎底，原來盒子裏有棉花、小石頭、樹葉、稻穀等。稻穀的出現讓孩子們眼前一亮。望著孩子們新奇的眼神，周麗娜現場播放了一段視頻——《小米粒的故事》，展現了從農民伯伯辛勤勞作的場景到稻穀成熟後經過加工變成小米粒的整個過程。隨後，她給每個孩子分發了一粒稻穀，讓他們親手剝一剝、嘗一嘗。“哇，白白的，甜甜的……”孩子們小心翼翼地捧著米粒，眼神裏滿是欣喜。

　　接下來的討論更加熱烈，孩子們爭相舉手發言，暢談大自然的神奇與美好，並圍繞“大自然愛我們，我們也要愛護大自然”表達自己的觀點。

　　14日，回憶起這充滿趣味的一課，崇仁路小學豐竹園校區一年級（2）班的學生們仍然激動不已。“我們用的紙和筆，穿的衣服，還有吃的麵包和喝的水，都是大自然的禮物。所以，我們要謝謝大自然！”學生胡恩惠説。

　　“不空講大道理的思政課太歡樂了！”看了這段上課視頻，不少網友留言，“這樣的好老師能來‘一打’嗎？”

　　長江日報記者了解到，周麗娜上的《大自然的禮物》是部編《道德與法治》一年級下冊第二單元“我和大自然”中的最後一課。該單元的總體目標是引導學生親近大自然，與大自然有共在感，感恩自然。

　　如何跟一年級孩子談“人與自然的共在感”？周麗娜坦言，她起初也很困惑。針對一年級孩子的認知特點，她設計了“猜一猜”“聞一聞”“摸一摸”遊戲，充分調動孩子們的多重感官，用喜聞樂見的形式激發他們參與活動的積極性，感受“大自然給我們的資源饋贈”，發自內心感恩大自然。

　　周麗娜認為，教育絕非單純的文化傳遞，更重要的是一種人格心靈的“喚醒”。在《道德與法治》課堂上，教育的目的首先應當是喚醒學生的情感。“情感”是教與學雙邊活動的“催化劑”。面向小學低年級學生，教師更需要最大限度地挖掘和運用教材，精於設計，巧于引導，創設情境，喚醒他們的真情感，以激起他們道德成長的需要。（長江日報記者向潔 通訊員曹斌 熊昉）