名師同臺揭秘思政課“爆款密碼”

　　原標題：“深度中國”教學模式將在全國推廣——名師同臺揭秘思政課“爆款密碼”

　　7月16日至17日，湖北省示範思政課“深度中國”教學模式推廣首期培訓班暨第一屆“新時代高校思政金課建設論壇”在華中科技大學召開。

　　來自全國50多所高校的近150位專家學者齊聚一堂，聆聽武漢大學、華中科技大學等高校老師帶來的主題講座，分享思政金課的“爆款密碼”，並擬在新學期複製、推廣。

　　頭腦風暴，團隊打造“金課”

　　理直氣壯開好思政課，打造一支樂為、敢為、有為的教師團隊是關鍵。“深度中國”等網紅課，打破過去思政課老師“單打獨鬥”的教學模式，發揮團隊作用“點課成金”。

　　每一張幻燈片背後，都凝聚著數名甚至數十名老師的集體智慧。

　　華中科技大學馬克思主義學院院長黃嶺峻介紹，為豐富授課內容，“深度中國”課程除了來自馬克思主義學院的任課老師外，還廣邀校內外名家學者。華中科技大學黨委書記邵新宇、原校長丁烈雲，以及武漢其他高校的知名學者，都曾登上講臺。

　　湖北經濟學院推出的“當代中國”思政課，每個專題的講述都有專門思政課教師作為內容引導者和參與者，其他學科的老師從不同角度闡述問題，通過頭腦風暴，實現師師、師生之間的觀點交融與互相支撐。“我們堅持一課多師、多師同堂，真正在課堂上讓學生以平等心態參與話題互動，給學生發表觀點的空間，教與學形成良性互動。”湖北經濟學院馬克思主義學院院長葉曉東説，“當代中國”每個專題的授課教師不少於3位，最多時出現7位教師。

　　瞄準需求，要深度也要溫度

　　思政課不能“曲高和寡”，貴在“潤物無聲”。“你希望的中國美麗鄉村是什麼樣子？”武漢大學馬克思主義學院楊威介紹，該校思政課教師通過多種方式，摸清學生的社會關注點、思想困惑點和理論渴求點，有的放矢地備課、講授。

　　臺上，兩位老師圍繞“中國式民主”接力開講；台下，同學們一邊傾聽，一邊默默思考。華中科技大學思政課讓學生在思辨中增強對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化自信，增進對中國方略的認同。

　　長江大學結合傳統文化、歷史地理常識等，開設“生命長江”思政課，引導孩子樹立積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。“課程內容要反映前沿性和時代性，教學形式呈現先進性和互動性，學生學習具有探究性和個性化。”長江大學馬克思主義學院副院長姜學勤説，思政課需要深度，也需要溫度，“要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生立鴻鵠志、做奮鬥者。”

　　打造品牌，讓思政課“好聽”“好記”

　　7月16日晚8時許，華中科技大學西十二教學樓內燈火通明。

　　參會老師們分為10組，倣照思政金課要求，現場進行課程設計。“深度中國”團隊則以協理員身份，分散到各小組中參與討論。一個晚上的時間裏，老師們需要商定好課程名稱、logo、推介詞和教學內容等，並在第二天下午同臺“打擂”，一決高下。

　　“修身齊家治國平天下”“命運共同體”……在思維碰撞中，各種奇思妙想頻頻迸發。第四組組長張濤華來自中南民族大學，組員們圍繞我國的民族特色展開頭腦風暴，商定以“多彩中華”進行課程設計。

　　隨著討論深入，組員們突出參與式教學設計，不斷豐富講授、辯論、對談等課堂形式。

　　“既要‘好聽’，更要‘好記’。要打造有影響力的品牌，改變傳統思政課教學的説教感，促進思政課入腦入心。”華中科技大學馬克思主義學院副院長譚亞莉認為，“爆款”思政課最重要的特質是使用互動式、參與式課堂，“要將天邊事講成身邊事，大道理寓于小故事，用理論但是不只講理論，教學生從細微處體會大變化。”（湖北日報全媒記者 楊康 實習生 田西貝）