37所學校老師同備一堂思政課

　　11月2日，華中師範大學舉行了一場思政課集體備課會，參與集體備課的115名思政課老師，來自省內外37所學校，包括4所中學。

　　百餘名老師匯聚桂子山同備一堂課，源自華中師範大學馬克思主義學院副院長李芳發的一條朋友圈。幾天前，她在微信朋友圈發出“同課異構、協同共研”邀請函，希望其他高校老師也來參與，碰撞思想，共同教好思政課。沒想到，竟引來這麼多老師。

　　集體備課的內容，是《馬克思主義基本原理概論》課程的第二章“實踐與認識及其發展規律”。來自武漢大學、青海大學、華中師範大學的3名老師，分別進行了教學思路的講解和知識點的展示，並提出自己在備課中的困惑，希望大家一起研討解決。與會老師不僅借鑒其中的教學亮點，還對存在的不足進行“挑刺”。

　　現場示範的青海大學思政課教師徐立江説：“集體備課往往是校內教師進行，而這樣打破學校界限的備課，同行們一起研討交流，讓我很有收穫。”

　　湖北工業大學9名思政課老師“抱團”前來，包括4門思政課的任課教師。該校馬克思主義學院副院長石裕東説，這次跨校集體備課，從教學內容到教學方法，老師們都受益匪淺。

　　贛南師範大學思政課老師徐霞興奮地説，怎樣讓思政課堂活起來，讓學生動起來，各個學校都有各自的探索和課堂組織方式。這樣跨校開展集體備課會，能更好地展開交流碰撞。“我一直在思考：學生來自哪，走向何方，進入大學會受到什麼樣的教育？”武漢市第十一中學思政課老師王忠文認為，小學、中學、大學應互相銜接，産生協同育人效應，思政課也是如此。自己雖是中學老師，但與各高校思政課老師一起備課，很有收穫。

　　據介紹，10月以來，華師馬克思主義學院已先後組織三場“同課異構”備課會。第一場共有武漢8所高校參加，第二場擴展到省內15所高校，這次則吸引省內外37所大學和中學的老師參與。老師們還組建了QQ群，繼續在網上“集體備課”。（湖北日報記者韓曉玲、通訊員黨波濤）