武漢市南湖中學每週有個“誇誇會”

　　原標題：武漢這所中學每週有個“誇誇會”， 師生互相“誇成花”

　　“他是南中這座花果山裏的美猴王。口哨是他的金箍棒，哨聲響起，他便是號令天下的將軍，帶領我們熱身、拉伸、跳繩、衝刺。”武漢市南湖中學902班學生加鹿鳴把體育秦老師“誇”成美猴王，讓全校學生都忍不住擊掌叫好。每週一，武漢市南湖中學都會舉行“誇誇大會”，讓每個班的老師和學生代表在全校師生面前“互誇”。

　　“高跟鞋觸著地面的聲響是她提醒我們的‘警鐘’”“一個本來可以用聲音征服靈魂，卻要用才情征服世界的語文老師”“一個個化學元素是她口中的小精靈，一個個化學實驗是她手中的魔術戲法”“我們最具美麗少女心的數學老師”……16日，902班加鹿鳴和班上同學群策群力寫了一篇“誇誇詞”獻給老師們。和老師們相處了三年，他們是什麼教學風格，有什麼生活習慣，甚至喜歡吃什麼零食，理什麼髮型都一清二楚，老師充滿個性的形象躍然紙上。“誇起我們的老師，簡直可以滔滔不絕！”加鹿鳴説。

　　老師們誇起學生來也“毫不嘴軟”，914班班主任封立君將班級形容成一個“江湖”，他的每個學生都是一位“武林高手”。周子晨、沙功岳是14班的頂尖高手，與九年級各大高手南湖論劍；胡睿希走的是硬功夫路線，短期之內可能看不見成效，但是夯實基礎，穩紮穩打，終有一天，會在江湖掙得一席之地；李博涵機靈聰明，江湖人稱“神算子”，預言無數，皆成現實；尹梓謙等5位同學為人低調、與世無爭，是隸屬於少林派，比較佛係……914班學生聽了老師的“誇詞”後，無不拍手稱讚，“原來我們每個人在老師眼裏都是各具特色的‘高手’。”被封立君封為“大師姐”的學生高若媛説。

　　除了把學生形容成高手，老師們還擅于把學生都“誇出花來”。在902班班主任熊珍泉心裏，班上的學生如同“百花齊放”——有的學生堅強純樸，是墻角傲然挺立的梅菊；有的是生長在岩頂處的蘭花，無問西東，不斷進步；還有的是各色牡丹，紅的性格熱烈，深黑的沉靜，米黃的明亮，青藍的讓人心曠神怡……熊珍泉説，當她在全校師生面前把孩子們“誇成一枝花”的時候，孩子們那種興奮勁和成就感簡直難以用言語來形容。

　　該校副校長嚴瑋説，“誇誇”活動在學校九年級已經持續進行一年多了，是每週每個班級最期待的活動。“青春期的孩子需要肯定，渴望關愛，關注評價，尤其是老師的評價，老師對其暖心的評價傾注了滿滿的愛和期待。”嚴瑋説，這樣的認可還提高了班級的榮譽感和認同感。同樣的，老師得到了孩子們的喜愛和信任，也從中獲得了職業成就感。

　　中科院心理研究所心理教育指導師，國家二級心理諮詢師盧文婷認為，讚美具有神奇的力量，南湖中學的“誇誇”活動充分發揮了這種力量。適當的讚美會讓被讚美者得到鼓勵，獲得更多的自信。老師如果能夠善於發現學生身上的優點，多去肯定、讚美，激勵學生，會激發學生更多的潛能，讓學生感受到老師的關注和愛，這有助於促進師生關係的和諧發展；而學生的認可、鼓勵和讚美也是老師前行的動力，這是一種相互的關愛。愛的能量流動起來，會形成一種正向、積極的氛圍。（長江日報-長江網記者 楊楓 通訊員 邱鳳英）