湖北召開大學素質教育高峰論壇

　　原標題：湖北召開大學素質教育高峰論壇 探討大學通識教育與專業教育

　　12月22日下午，湖北省素質教育研究會高等教育分會2019年會暨第二屆大學素質教育高峰論壇在武昌理工學院召開。本次高峰論壇以“大學通識教育與專業教育”為主要議題，來自武漢大學、湖北大學、武昌理工學院、武漢華夏理工學院等30多所高校、研究機構的100余位專家學者，對“大學通識教育與專業教育”的理論及相關議題進行了充分研討。

　　研討會上，武漢大學副校長吳平教授，中國高教學會大學素質教育研究分會秘書長龐海芍教授，湖北大學通識教育學院院長李本義教授，武漢華夏學院副校長丁成忠教授，武昌理工學院副校長楊倫教授等5位專家學者從不同角度和不同層面闡述了“大學通識教育與專業教育”的理論與實踐。

　　武漢大學副校長吳平教授以《通識教育的理論學習與實踐探索》為主題進行了主題講座，她認為通識教育不是眼前的就業，而是一生的獲益，不是為專業教育打基礎，也不是做補充，是為成為“人”而服務，適合於所有本科生，以成人為目的。她指出，中國高等教育必須堅持以“成人”教育統領“成才”教育，將通識教育與專業教育有機結合，著力培養具有堅定民族精神和開闊國際視野、強烈社會責任感和使命感、人格健全、知識寬厚、能力全面、引領未來社會進步和文明發展的國家脊梁和領袖人才。

大會現場

　　“專業教育讓人走得更快，素質教育讓人走得更遠。”中國高教學會大學素質教育研究分會秘書長龐海芍教授以《素質/通識教育：回顧與展望》為主題開講，她認為，現在已經進入素質教育3.0時代，大學應進行培養目標、教育理念、課程設計的調整，大學教育要從過分專業化到通識基礎化。要進行人才培養模式改革，例如成立通識教育學院管理全校1-2年級大學生，延緩專業分流，加強通識教育；成立住宿學院，改革學生管理模式，發揮宿捨得育人作用；成立博雅學院，完善、系統的通識教育制度，如專業自由選擇、不同專業學生混住、導師制等。她認為，人才培養模式變革要以人為本，以學生為中心，從注重“才”到“人”，從注重“教”到“學”，建立新範式。

　　湖北省素質教育研究會高等教育分會會長、武昌理工學院校長趙作斌表示，2020年高教分會將繼續組織和動員企業、政府、社會組織、個人捐資捐贈，擴充素質教育研究專項基金。首次素質教育研究專項基金由湖北廣信科教集團捐資100萬元設立。專項基金實行專款專用，主要資助素質教育標準體系建設以及素質測評等專門領域的課題研究。高教分會將通過課題招標、專家評審，確立研究課題並給予經費支助。同時，支持並促進高水準研究成果的産出、發佈、傳播，以促進産出更多精品，逐漸形成國內知名的素質教育研究品牌，為發展素質教育作出應有貢獻。

　　據了解，2014年6月，湖北省教育廳下發了《湖北省高校人文社會科學重點研究基地建設計劃的通知》（鄂教科函[2014]12 號），武昌理工學院“民辦大學素質教育研究中心”獲得批准立項建設，被列入湖北省高校人文社會科學重點研究基地建設計劃。“民辦大學素質教育研究中心”以武昌理工學院為依託，總體目標是建成具有較高水準的民辦大學素質教育研究基地，創建具有鮮明特色的大學素質教育人才培養模式和大學生素質評價模式，建成具有一定影響的“大學素質教育諮詢培訓中心”。（人民網 劉明楊）