“多虧了縣遠程教育中心請來的專家,我家的西瓜才能大豐收!”睢寧縣魏集鎮大橋村村民王大爺説。大橋村是江蘇省經濟薄弱村,睢寧縣深入挖掘遠程教育在精準扶貧工作中的作用,不斷拓展服務功能,遠程教育學用資源成為助推群眾脫貧致富的好幫手。
摸清需求,精準對接。為了解群眾需求,更好為黨員群眾服務,睢寧縣遠程教育中心在年初開展“百村調查”活動,運用座談、學習會等方式開展調研,發放《遠程教育節目內容需求調查問卷》。並且,利用“百千萬大走訪”走村串戶了解群眾需求,做好精準對接。
線上線下,雙優資源。根據群眾需求,利用遠程教育平臺,各終端站點結合各村産業發展和農村實用技術需求,定期制定教學計劃,真正把遠程教育網絡資源轉換為精準扶貧的“第一手”資源。同時,組織遠教專家庫專家深入田間地頭,開展靈活多樣的“流動課堂”培訓班,實現了“空中課堂”與“流動課堂”“實踐課堂”有效對接。
輻射帶動,共同富裕。結合精準扶貧工作,把富裕村和貧困村結對子,把從事種養殖的項目戶和貧困戶結對子,大力實施“人才+遠教+基地”項目,將遠教網點延伸至相關人才和農村特色産業基地,從技術、資金、項目等方面支持擴大種、養、加、運、銷等産業規模,有效發揮了典型的示範引領、輻射帶動作用。