為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,夯實“學”的基礎,睢寧縣針對不同的黨員群體,採取分類施教的舉措,進一步豐富學習載體,讓學習教育沒有盲區,不留死角。
睢寧縣淩城鎮按照學習教育全覆蓋的要求,對接受能力較差的農村黨員、老年黨員及行動不便黨員實行送學上門的“學教”方式,要求各支部把學習資料、學習筆記送到每位黨員手中,並上門為一些經常外出的黨員講解學習內容;對年齡較大的,或行動不便無法參加集中學習的黨員,鎮黨委把黨章全文進行錄音,刻錄到U盤上“送學上門”, 並利用村廣播大喇叭對黨章內容進行循環播放,讓農忙的黨員在耕種之餘收聽學習。為了保證全鎮401名流動黨員的學習品質,鎮黨委建立微信公眾平臺,及時推送“兩學一做”學習教育總體部署及階段性安排,每天更新學習內容,並利用新媒體溝通交流,讓在外漂泊的流動黨員離鄉不離學。同時,對於鎮直機關黨員採取“同步式”教育,堅持標準更高、要求更嚴,統一學習計劃,統一發放資料,讓學習教育紮實推進。
通過分類施教,淩城鎮50個黨支部、2135名黨員都對黨章及系列重要講話進行了原原本本、系統學習,真正做到了“學習教育不留空白”。