實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。隨著高等教育進入新時代，地方高校應該主動回應新要求，培育新特色，調整優化學科佈局，緊密對接區域發展需求，為地方經濟社會發展作貢獻。

　　要明確辦學特色，突出應用型。根據高等教育的外部規律性，地方高校是應地方政治、經濟、社會、文化發展的需要而設立的，自誕生之日起便打上了深深的地方性烙印。黨的十九大報告提出要“實現高等教育內涵式發展”，新時代更加強調辦學特色和辦學品質。地方高校的辦學定位要自覺從新時代中國特色社會主義發展和人民群眾對高等教育的美好期盼來審視，明確辦學特色，充分發揮其服務地方的優勢。地方高校應注重培養有別於研究型大學和高職高專培養目標的高層次應用型人才，滿足地方産業轉型升級需要。地方高校的學科專業設置、科研成果轉化、社會服務取向與地方産業的結合度，都應凸顯應用型這個標簽。淮海工學院作為一所地方本科高校，一直堅持海洋特色鮮明、區域優勢顯著的應用型綜合性大學辦學定位，不斷提升應用型人才培養品質，為地方經濟社會發展作出了重要貢獻。

　　要凝練學科特色，對接産業鏈。學科特色是一所高校最為核心的特色。十九大報告指出，要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”。地方高校的學科建設要體現地方特色，關注特色行業的發展趨勢，體現本地方産業發展需求，契合地方發展對重大研究成果的需求。淮海工學院發揮地處海濱城市區域優勢，注重培育海洋特色學科，“海洋科學與技術”作為江蘇省唯一的海洋類學科，被列入江蘇高校優勢學科建設工程項目。學校大力推進海洋科學與技術、海洋資源與環境、海洋工程與裝備、海洋經濟與文化等特色學科建設，“海洋經濟與臨港産業應用型人才培養産教融合發展”項目，入選國家“十三五”産教融合發展工程規劃項目，使學校學科鏈與地方産業發展實現了有效對接。

　　要注重服務特色，體現創新性。黨的十九大吹響了加快建設創新型國家的強勁號角。地方高校要瞄準地方需求，用創新成果引領區域發展，在服務社會中與地方發展互惠互利。“中國特色新型智庫建設”被寫入十九大報告，這也對地方高校社會服務指明瞭方向。地方高校應該發揮科研和人力資源優勢，以地方特色和決策需求為出發點，以地方實踐為基礎，以地方經濟社會發展中的重大現實問題為導向，緊密結合自身學科和專業優勢，創辦具有地方特色、支撐地方需求的研究機構，為地方政府提供信息諮詢服務、科技攻關服務，做服務區域經濟社會發展的智囊團和參謀部。當然，高校的社會服務職能涵蓋社會生活的諸多方面，要不斷創新服務形式。高校可以將自身資源向社會開放，將圖書館、體育場、科技館等學習生活設施向公眾開放，緩解社會公共服務資源不足的問題，滿足人民群眾對美好生活的需求。

　　要培育文化特色，彰顯包容性。地方文化具有鮮明的地域特色，大學文化可以選擇吸收其中的養分，將其作為大學文化的組成部分。大學文化同樣對所處區域的文化建設有著很大影響，作為大學教師本身就是區域發展中文化的創造者，他們向社會輸出文化和人才，輸送新思想、新知識、新理念，從而對區域經濟社會發展産生影響，促進區域發展和區域文化的提升。地方高校應具有高度的文化自覺，做地方文化的引領者、地方文化的詮釋者、地方文化的輻射源，促進地方文化可持續發展。面對新時代發展要求，淮海工學院及時凝練了勤勉自強、敬業奉獻、山容海納、守正求新的新時期“淮工精神”，就是要與連雲港開放包容、海納百川的文化氣質和諧共振、共生共榮。