國際在線四川報道（廖宇）：11年時間裏，他創辦4所學校，不斷推動區域教育高品質發展。他是學生口中親切的“大白船長”，同時也是老師和家長信賴的掌舵人。當被問及在教育生涯中為何不怕“折騰”時，他直言“生命不息，衝鋒不止”。他就是2023年四川省五一勞動獎章獲得者，天府第七中學黨委書記、校長陳剛。

天府第七中學黨委書記、校長陳剛 供圖 天府第七中學

　　陳剛説，校長的舞臺就是學校，要“扎”進學生中間。為了給學生和教師們樹立榜樣，幾乎每天第一聲起床鈴聲拉響時，他已站在風雨長廊，等待著和學生們互道一聲早安；在操場，為了鼓勵孩子們積極參與體育賽事，他扮成卡通玩偶“大白”給學生們帶去驚喜；在食堂，每個月他都會親手為班級評選出的優秀學生做一碗象徵著榮譽的“船長面”，品學兼優味、進步達人味、樂於助人味、自主自律味……每一種專屬味道都寄託著校長對學生健康成長和全面發展的深切關懷。

陳剛與學生共同參加體育項目 供圖 天府第七中學

陳剛與學生們的合影 供圖 天府第七中學

　　陳剛説，不要讓學生害怕校長，要讓學生親近校長。於是，學生就擁有了各種“渠道”，可以和校長講點心裏話，公開的電話號碼、辦公桌上隨處可見的紙條和便利貼、校園裏的“大白信箱”都承載著學生們天馬行空的心願和想法，這些陳剛都會一一傾聽並認真回復。“校長的餐桌”上，同學們、家長們和老師們可以暢所欲言，對教育教學、後勤服務等問題提出建議和意見。

陳剛與學生們交流談心 攝影 廖宇

陳剛與學生一起打乒乓 供圖 天府第七中學

陳剛在體育節扮成卡通人物“大白”，給學生們帶去驚喜和快樂 供圖 天府第七中學

　　新時代，中學校長應該承擔怎樣的角色？

　　陳剛認為，校長是引領者，同時也是服務者。校長應當是新時代教育的“大先生”，引領學校辦學方向，豐富校園文化，主動探索先進的教育理念和技術手段，推進教育現代化發展。此外，校長應該在辦學過程中關注學生、教師、家長的需求和問題，與他們建立緊密的聯繫並做好服務支持。

為鼓勵優秀學生，陳剛親手做的“船長面”成為一種榮譽 供圖 天府第七中學

陳剛為學生分發“船長面” 供圖 天府第七中學

校長餐桌上的聚餐，成為陳剛聆聽孩子想法的新方式 供圖 天府第七中學

　　“要讀懂學生、讀懂生命，為學生的終身發展服務，為社會培養身心健、底盤穩、善創新的時代新人。”這是陳剛在教育實踐中堅守的理念。從領辦七一聚源中學和八一聚源高中，而後又創辦成都七中萬達學校和天府第七中學，陳剛希望通過自己對教育的深刻理解和認識，服務於更多的學生發展。

陳剛展示學生為他畫的漫畫像 攝影 廖宇

　　陳剛很欣慰地看到，植根四川天府新區這片創新發展的沃土，伴隨新區教育綜合改革不斷深化，借力新區教育優質均衡發展的東風，通過6年時間的發展，天府第七中學的教育教學品質穩步提升，社會聲譽越來越好。而這位教育“創業者”，卻從未停下腳步，他將以飽滿的熱情投入優化學校綜合治理體系、課程改革中。陳剛表示，教育是一項“慢”事業，好的教育應當像農業一樣，要尊重生命和生長的規律；教育工作者當如農夫一樣耕耘，以土地為本分，呵護自己的莊稼茁壯成長。