原標題：山西“童心圓”關愛留守兒童 讓監護在線親情補位

　　黃河新聞網訊 盛夏七月，在教育廳扶貧隊的組織下，作為“童心圓”項目的發起成員單位之一，太原理工大學愛心家園志願者團隊重返積翠鄉。項目團隊結合回訪反饋，為留守兒童解決了一系列問題，“童心圓”的服務能力和幫扶成效形成了階梯式上升。

　　在總結匯演上，孩子們和志願者共同帶來了感動、成長的精彩，帶隊老師劉玉花老師帶領志願者唱著生日快樂歌、點上蠟燭為40個留守兒童過了一個難忘的生日，孩子們手捧生日蛋糕和生日禮物泣不成聲，“童心圓”的口號響徹積翠示範小學。

　　此次志願服務，項目組給受助的四十名積翠鄉留守兒童帶去書籍、文具、文體用品等，並進一步鞏固了志願者和留守兒童“一對一”結對關係。項目組為孩子們準備的多方面課程起到了意想不到的效果，孩子們快樂的接受著各種有趣的課外課；通過融合劇情設定和遊戲設計，記錄志願者和孩子生活中發生的勵志體驗故事；通過開展留守兒童心靈交流會、留守兒童監護人交流座談會、與村長面對面、與小學校長及學生老師面對面論教育活動，探索心理幫扶留守兒童的新思路，更貼切的做好親情陪伴、心理關懷、才藝培養、感恩教育等志願服務。

　　志願者每天召開分享會，記錄幫扶日記，留守兒童在與“童心圓”志願者們的相處中獲得被接納、被欣賞、被關愛的共感體驗，為志願者之後持續幫扶與穩定關愛留守兒童奠定了基礎，為進一步的線上交流也打下了良好基礎。在志願服務中，項目組還通過走訪調研、志願者生涯導航、教育心得分享、建立微信群，通過天天廣播與村民面對面，給村民講國事、講時事、講科學種糧、講法律知識、講故事，深化了“童心圓”項目的內涵。

　　山西省教育廳“童心圓”項目致力於開發運行集在線教育、親情陪伴、心理援助、公益眾籌于一體的“童心圓”網絡平臺，以線上加線下的反向“O2O”模式實現留守兒童的監護、教育與親情的“復位”或“補位”，將家庭、學校、公益組織、愛心企業以及政府部門連接在一起，共同打造關愛留守兒童的“互聯網+”精準扶貧生態。