帶孩子到公園上自然課 “公園大課堂”亮相國際舞臺

《一本會發芽的書》在北美環境教育年會上展示

　　武漢自然教育經驗亮相國際舞臺。10月9日-13日，武漢市園林和林業局與長江日報聯合打造的“公園大課堂”公益項目，受美國康奈爾大學公民生態學研究室邀請，參加了在美國華盛頓州第二大城市斯波坎市召開的第47屆北美環境教育年會，並作分享報告。

　　作為環境教育領域的頂級國際會議，北美環境教育年會（簡稱NAAEE）致力於加強和拓展全球範圍內的環境教育領域的發展和影響力，旨在促進環境教育行業的創新、交流學習和有效實踐的傳播。從1972年開始舉辦，每年一屆，截至目前，已有超過2000萬環境教育行業從業者參與。今年，共有包括中國在內的30多個國家和地區、1300多人參會。

　　13日，“公園大課堂”課程策劃人郭可瀅在年會的Bright Spots環節，作了題為“帶孩子到公園上自然課”的成果報告，與來自美國、墨西哥、西班牙等國家的環境教育從業者分享了中國武漢的自然教育模式：由政府部門和媒體合力組織和推廣，在城市多個公園中，聚合各行各業專家和精英人士，帶孩子們到公園上自然課。武漢的孩子們通過改造廢物而建成一座3000平方米“夢想花園”的事例，引發了現場聽眾關於中外自然教育方式對比的熱烈討論。

　　來自美國佛羅裏達亞特蘭大大學的Emily Howard提問：“中國家長對孩子參加自然教育課程支持嗎？為什麼要幫孩子們創建夢想花園？”郭可瀅回答説，越來越多的中國家長意識到自然教育對孩子們個人成長的重要意義，政府部門和媒體也希望通過這種公益實踐，幫助孩子們親近自然，讓夢想“開花”。

　　《一本會發芽的書》受熱捧

　　10月11日，集結32個武漢孩子的自然筆記作品而出版的《一本會發芽的書》，在北美環境教育年會上展出時受熱捧，被兩所來自中國台灣的小學預訂。

　　《一本會發芽的書》是“公園大課堂”植物導師課第二季的畢業成果。這一季植物導師課以植物的多樣性為主題開設了10個課題，10位來自各個公園的專業技師作為植物導師，每人帶領2-3名孩子完成一個自然課題、開啟一段自然之旅。32名小學生在8個月的時間裏，親自養護一株植物，觀察它從種子到開花結果的全過程，並記錄觀察筆記，最終匯集成《一本會發芽的書》。

　　《一本會發芽的書》在北美環境教育年會上一經展出，就被分別來自中國台灣基隆市和嘉義市的兩所小學預訂了一批，供小學生學習使用。來自嘉義的小學老師林雅芳説，希望有機會能帶學生來武漢，參加“公園大課堂”的活動。 (長江日報記者賀方程）