教師一對一關懷 重點關注一線醫務人員子女

　　原標題：教師一對一關懷 重點關注一線醫務人員子女 武漢中小學生居家防疫戴上“心理口罩”

　　“小張爸爸，孩子今天的作業還有點問題，我正在和他溝通。請你和愛人安心工作，保重身體。”這段時間，江漢區大興第一實驗小學的楊老師每天都要通過微信聯絡班上學生小張的父親，反饋小張的學習情況。由於夫妻二人都工作在戰“疫”一線，張先生和妻子每天回家都比較晚，無暇顧及孩子的學業，“多虧有楊老師天天電話詢問，溝通效果比我們家長好多了。”

　　安排教師對有需要的學生進行一對一關懷，對一線醫務人員子女開展針對性心理輔導……新冠肺炎疫情發生以來，武漢市、區各級教育部門充分發揮在線教學主渠道作用，為全體中小學師生及家長及時戴上“心理口罩”。據不完全統計，各類心理輔導受眾人群共覆蓋全市中小學、幼兒園教師54738人次，學生358.1萬人次。

　　在疫情防控、居家隔離、在線學習的背景下，市教育局迅速組織全市心理健康骨幹教師，統籌完成1－9年級共36節心理健康課的微視頻錄製，通過武漢教育雲平臺統一發佈，面向全市中小學生每天播放兩次。市教科院于2月初推出《中小學生居家疫情防控的“心理口罩”》電子版特輯，涵蓋《疫情當前調動我們的情緒免疫力》《動起來：汲取居家的力量》《自律給你強有力的保護》等10多個主題，每兩天推出一輯，向全市師生及家長普及心理健康和疫情防控知識。

　　2月10日，武昌區教育局“家校共育空中課堂”上線，邀請6位來自省內外的著名心理專家進入“空中直播間”，給區內12萬學子、家長做“心理按摩”，及時推送疫情防控政策、措施和好的做法，緩解他們的焦慮。“孩子待不住了，要出去玩怎麼辦？”“我們全家都有些焦慮怎麼辦？”每次直播課堂一上線，家長們就有問不完的問題。專家們手把手地教家長們如何規劃宅家時間，如何穩定家庭成員情緒，如何適度陪伴孩子等，傳授“疫情當前如何做智慧父母”的經驗。

　　各區教師心理工作室也積極通過不同形式開展心理維護工作，尤其關注奮戰在一線的醫務人員子女，以及被隔離的教師、學生等特殊情況，聯繫所在學校安排專職心理教師，通過電話、微視頻等方式進行跟蹤心理輔導。（長江日報記者 鄧小龍 劉嘉 楊楓 通訊員 鄒永寧 宋驥 王瓊）