遼寧成立首家館校結合科學實踐基地

　　5月28日，記者獲悉，瀋陽市皇姑區岐山一校與遼寧省科學技術館簽訂館校合作協議，成為遼寧首家館校結合科學實踐基地。今後，岐山一校和省科技館將通過小學生到省科技館和將省科技館的展品送到學校展出等方式，共同促進小學生的科技創新教育。

　　全省首家館校結合科學實踐基地

　　遼寧省科技館黨委書記劉曉峰介紹，館校結合是遼寧省科技館的特色，目前，全省與遼寧省科技館簽約的館校結合學校已經達到50所。和其他學校不同，此次岐山一校是遼寧省科技館的首家館校結合科學實踐基地，科技館的老師可以把課程送到岐山一校，讓孩子不出校門就能感受科技教育。

　　作為遼寧省科學技術館館校結合科學實踐基地，岐山一校將在博雅校區開設面積不少於300平方米的科學實踐空間，遼寧省科學技術館將借助此平臺向基層學校輸入課程資源。同時，遼寧省科技館將與岐山一校共同研發具有遼寧特色的小學生科技課程，進一步深化課程改革，完善科學實踐課程構建。

　　創新嘗試未來科技教育模式

　　岐山一校校長谷威表示：“創新思維是一種需要在童年時代就開始培養的思維方式，這種思維方式在成年後很難培養。作為教育者，我們深深地感到培養孩子創新思維對每一名孩子人生的意義，這也是館校結合的初衷。”

　　谷威介紹，岐山一校在近百年的辦學道路上凸顯了博雅教育的辦學特色，其核心價值是從小培養孩子的科學精神與人文情懷。近年來，學校創客steam普及課程、天文館興趣課程、樂高機器人社團課程等科技校本課程的構建，科技教研團隊的建立，為學校科技教育注入了創新發展的新動能。

　　此次館校合作，是百年老校與沈城科技地標的強強聯合，是校內課程與校外實踐活動的無縫對接，是未來科技教育模式的創新嘗試。今後，岐山一校作為館校結合科學實踐基地，將組織學生深入展廳、科學工作室，開展各種形式的科研實踐活動，並通過建立現場教學基地，實施現場教學活動，雙方在實踐活動中相互配合，共同研討，探索完善，進而優化科學實踐課程。

　　小學生的首堂校外科技課

　　對於館校合作後的科技課程，岐山一校的孩子們特別欣喜。簽約儀式結束後，他們就進行了館校合作後的第一課——在省科技館的IMAX放映廳，孩子們觀看了科普電影《博物館奇妙夜》，並由省科技館的老師對其中的科技元素和歷史、生物知識進行講解。

　　該校六年級學生王玥元説：“科技館是我們最喜歡的地方。我們一定會充分利用館校結合這個平臺，多動手、勤動腦，激發自己愛科學、探索科學的熱情，培養獨立思考、自主探索的創新精神和創新意識。”（記者 尚志文）