大連市政協委員密切關注教育問題

　　教育牽動著千家萬戶，關乎著國家與城市的未來。在今年的大連市政協十三屆二次會議上，“特殊教育”“校園書店”“關注未成年人犯罪”“農村學校”“大班額”等一系列教育民生話題，成為委員關注的熱點領域。

　　建立三道防線共同預防青少年犯罪

　　大連市政協委員趙輝在調查中發現，未成年人犯罪呈現多樣化發展，如盜竊、搶劫、強姦、綁架勒索、吸毒販毒及軟性毒品均有發生，主要受到影視作品、暴力遊戲中的槍戰、飆車、砍殺等暴力場面影響。他建議學校、家庭、社會共同成為預防未成年人犯罪的三道防線，增強學校及附近環境的清理，重點整頓清理以及凈化學校周邊的環境，努力消除精神上的“污染源”。

　　大連市政協委員時岩發現，近年來成人用品店不斷增加，她建議對校園校門周邊至少200米進行排查和店面整頓，在不能取締的情況下能否整治店面，避免出現無人售貨店、櫥窗類展示店以及海報標題露骨的店面。同時，不把“堵”作為工作的源頭，不“談性色變”，讓性保護教育成為青少年教育必修課程。

　　堅持特殊教育“特事特辦”

　　大連市特教領域長足發展，現有特殊教育學校11所，其中承擔視障和聽障教育的學校1所，承擔智障教育的學校10所，所有學校均達到國家規定的特殊教育學校標準。目前在特殊教育學校就讀的學生1249 人、隨班就讀的學生956人、送教上門的學生 443人，殘疾兒童入學率 99.8%。

　　市政協委員林莉建議，為廣大殘疾兒童少年接受學前教育、職業高中教育和高等教育積極創造條件。尤其是在職業中專、高校開設以招收殘疾人為教育對象的專業課程，為培養殘疾人走上社會就業、獨立生存奠定基礎。堅持特殊教育“特事特辦”，通過政府購買社會服務，使學生享受到專業的醫療康復和職業教育。

　　實體書店不應“缺席”校園

　　2016年6月中宣部等11部門聯合印發《關於支持實體書店發展的指導意見》，其中要求“引導和推動高校加強校園書店建設，各高校應至少有一所達到一定建設標準的校園書店”，近年來，在上海、湖南、山東等地都有校園書店的成功嘗試。

　　市政協委員王延生表示，實體書店不應“缺席”校園，大連市在校園書店的建設上也進行了一些嘗試和探索，但遠遠沒有實現全覆蓋。建議校園書店探索複合經營業態，不光要“賣好書”，更要成為校園文化生態鏈中的一環，提供閱讀學習、展示交流、專題培訓、文創休閒等文化綜合服務，使校園書店成為校園裏的“文化客廳”和學術沙龍。

　　繼續消除義務教育“大班額”

　　民盟市委關注的是義務教育的“大班額”現象，目前，大連全市共有義務教育學校720所，其中涉及大班額學校87所，佔學校總數的12%。其中，金普新區大班額學校數比例達到40%，高新園區達23%，甘井子區為20%。

　　建議創新籌資模式，加快公辦學校建設，採取盤活、新建、配套、租賃、社會力量建設等多種方式並進，加快建設速度；扶持民辦學校發展，當短時期內無法通過新建學校擴大學位供給的情況下，政府可以為義務教育段民辦學校學生免費提供教科書、作業本，實行與公辦學校統一的免除學雜費和生均公用經費標準。

　　加大農村學校的“互聯網+教育”扶持

　　目前農村學齡人口顯著減少，學校數量不斷縮減，部分村小成為“空殼學校”，大連各區市縣陸續展開了農村學校的佈局調整，部分鄉鎮高度集中為“一鄉一校”。

　　民進市委建議加強農村師資隊伍建設，實施鄉村教師專項培訓計劃，通過“互聯網+”教育、對口幫扶等方式，強化教師培訓；發揮地方高校、教育學院等機構的學術、智慧支持作用，引領農村教師的專業化發展；在職稱評聘、表彰獎勵等方面向農村教師傾斜，優化教師發展環境。（記者 曲琦）