奔著問題去 盯住難題改——論遼寧省深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　原標題：奔著問題去 盯住難題改——論我省深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　初心如磐，使命在肩。

　　遼寧省第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育堅持主題不變、標準不降、力度不減，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，全面把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，充分借鑒運用第一批主題教育成功經驗，樹立問題意識，突出問題導向，奔著問題去，盯住難題改，切實把主題教育不斷引向深入。

　　主題教育的成效如何，關鍵看有沒有真正解決實際問題。敢於直面問題、勇於修正錯誤是我們黨的顯著特點和優勢。同第一批相比，第二批主題教育涉及的單位和人員範圍廣、類型多、數量大，情況複雜，而他們同群眾的聯繫更直接、面對的矛盾問題更複雜，群眾期待解決的問題更具體。開展第二批主題教育，要突出問題導向，既著力解決黨員、幹部自身存在的問題特別是思想根子問題，堅守理想信念、初心使命不動搖，又著力解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，更加注重解決群眾最急最憂最盼的緊迫問題，進一步增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。這要求我們必須牢牢把握主題教育的總要求，奔著問題去、盯住難題改，以解決實際問題的成效作為衡量標準，把“改”字貫穿始終，推動主題教育取得實實在在成效。

　　前後相繼，無縫對接。開展第二批主題教育，要充分借鑒運用第一批主題教育的成功經驗和有效做法，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題。從遼寧省情況看，開展第二批主題教育的地區、部門和單位，還存在一些突出問題。對於這些問題，各地區各部門各單位要對號入座，舉一反三，認真進行檢視整改。要按照“四個對照”“四個找一找”要求，一項一項列出問題清單，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入檢視查擺問題，制定整改措施。要堅持即知即改，對能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位；對一時解決不了的，要制定階段目標，緊盯不放，持續整改。要發揚鬥爭精神，敢於動真碰硬，不怕得罪人，確保問題整改見底見效。

　　總而言之，既解決思想上的問題，又解決工作上的問題，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點整治什麼問題，補短板、強弱項、固根本，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的效果。

　　奔著問題去、盯住難題改，要注重分類分級指導，提高針對性，增強有效性。第二批主題教育涵蓋不同層級、不同領域、不同對象，必須結合實際情況，準確把握工作對象特點，搞好分類實施，進行精準有效指導。省委已經制定出臺了涉及市縣機關、農村、社區、高等學校、非公有制經濟組織和社會組織的5個方案，對各層級、各領域主題教育分別作出安排。各級黨委（黨組）要嚴格按照方案要求，把握好主題教育的著力點，堅持從實際出發，區分不同層次、區別不同情況、分析具體問題，有側重地推進。堅決不能搞“一刀切”“一鍋煮”，上下一般粗、左右一個樣。堅決防止敷衍了事、虛假整改、表面整改，防止走過場和形式主義。

　　問題就是時代的口號。解決問題永遠沒有“休止符”，“奔著問題去”，我們永遠在路上。因此，我們必須不斷強化政治自覺和責任擔當，既不打折扣落實黨中央部署要求，又從實際出發體現遼寧特色，抓好黨中央列出的突出問題的專項整治，圍繞振興發展中的重點難點問題、人民群眾反映強烈的熱點焦點問題出實招、硬招，推動主題教育向深處發力、向實處拓展，向問題叫板，讓群眾叫好，以整改成效體現主題教育成果。