國際在線遼寧頻道報道:11月29日,瀋陽勳望小學開發區教育集團建農分校進行了本學期項目式學習階段成果展示。
課程改革發展至今,學生核心素養的提升成為了改革的關鍵。瀋陽市勳望小學建農分校在嘗試了一年的項目式學習之後,在今年獲得了全新的提升。
學校進行項目式學習階段成果展示 供圖 瀋陽市勳望小學建農分校
新穎、獨特的階段成果展品一一陳列在班級外部的展臺上,其中有項目啟動課上孩子們提出的驅動性問題和開題報告;有學法指導課上孩子們以思維圖的形式蒐集的資料、繪製的項目海報;還有推進課上,孩子們分組完成的展示作品。
階段成果展品陳列在班級外部的展臺上 供圖 瀋陽市勳望小學建農分校
展示期間,每個展臺前都有小講解員為觀眾講解,學生們紛紛上前認真傾聽。班級的問題墻是孩子們駐足最多的地方,他們思考完小夥伴留下的問題後,也願意將自己的答案寫在問題下方的互動欄內。這裡也成為了孩子們相互交流的新場所。孩子們更是抓住了這次契機,用筆記、圖畫等形式不斷將學習到的新知識通過筆和紙記錄下來。
小講解員認真講解展示成果 供圖 瀋陽市勳望小學建農分校
學習,應該是一個主動的探究行為,項目式學習正是為孩子們搭建主動學習的空間和平臺。瀋陽市勳望小學建農分校相關負責人表示,這種全新的學習方式進一步提升了學生的核心素養,能夠使學生充分發揮動手動腦的潛力,進一步培養學生探究問題、解決問題、團隊合作、表達等能力。(文 張鑫宇)