原標題：北碚區復興鎮中心小學校美術教師歐興德：努力破解農村教學水準落後的難題

歐興徳在給學生們上美術課。（受訪者供圖）

　　6月28日，正值暑期，但北碚區復興鎮中心小學校美術教師歐興德還在忙碌著。他告訴記者，下個月市委組織部將舉行全市黨員教育培訓交流講座，北碚區委組織部推薦他代表全區黨員參加。為此，他準備了一篇主題為“落實市第五次黨代會報告精神，談基礎教育均衡優質發展”的演講稿。

　　“作為教師，我特別關注教育問題。”歐興德説，黨代會報告裏提到的統籌辦好各級各類教育，促進義務教育均衡優質發展等有關未來五年重慶的教育發展思路，每一個字都實實在體現了市委、市政府把教育作為改善民生、為民辦實事的重要抓手。作為一名普通教育者和基層黨員，他希望能在交流講座中分享黨代會精神以及近年來對義務教育發展的切身體會。

　　從業29年來，歐興德一直心繫義務教育均衡優質發展，他説，現在各級黨委、政府高度重視教育，廣大的農村學校硬體建設也有長足發展，但在學校軟體建設方面還有較大差距，比如在教師隊伍建設、學校辦學理念和特色學校建設等諸多方面仍存在問題。

　　要實現義務教育優質均衡發展，歐興德認為，首要任務是解決農村優秀教師向城區學校流失的問題，讓優秀教師在農村學校留得住，並引得進人才到農村學校安心搞教育。

　　歐興德長期駐紮偏遠農村學校，他發現，農村教學理念落後，老師只是教好書、上好課就完成任務，很少有人參與課題研究、論文寫作、成果物化等，“這樣長此以往下去，教師素質得不到提高，教學品質自然就會與城裏的學校拉開差距，優秀教師也不會來農村學校教書。”

　　幾年前，北碚區依託西南大學和教師進修學院，創建了名師工作室、鄉村教育特色崗位工作室、高端人才流動站以及農村教師發展學校四大教師培訓培養高端平臺，打造了一支“高端人才引領-骨幹教師輻射-農村教師發展”的教師隊伍。歐興德作為鄉村教育特色崗位工作室主持人，通過參加高端人才流動站的學習，提升了自己的專業素養，他還以自己所學，傳幫帶引領農村青年教師的專業發展。

　　黨代會後，歐興德一直在思考如何破解農村教學水準落後的難題，目前他正著手“基於農村兒童線描畫校本課程落實立德樹人的實踐研究”課題，他希望這次課題研究結果出來後，能幫助更多的農村教師找準方向，幫助農村學校發展特色教育，他説：“我要以深入學習貫徹黨代會精神為己任，用實際行動，努力為北碚乃至全市的基礎教育做貢獻。”（記者 楊鈮紫）