精一民族小學的孩子們用廢棄的飲料瓶製作成環保花籃，種植了花花草草，並寫下感恩話語。渝中區文明辦供圖

　　“審己功德、量彼來處，愛物知恩、節用惜福。”這是渝中區精一民族小學的學生們每天餐前唱誦的箴言，通過這樣的方式，孩子們逐漸有了惜福感恩的意識。該校負責人告訴記者，自從學校開展節用惜福系列活動以來，學校午飯時的剩飯剩菜減少了50%。

　　7月20日，記者從渝中區文明辦獲悉，作為“全國未成年人思想道德建設先進城區”和“德育工作示範區”，該區近兩年在各中小學開展“實施一個儀式”“抓好一個課堂”“完成一份家庭作業”“營造一個節用氛圍”等“四個一”活動，打造惜福校園，樹立“愛物知恩、節用惜福”的文明新風。

　　一個儀式 提升師生文明素養

　　所謂“一個儀式”，就是餐前唱誦“審己功德、量彼來處”，讓就餐學生思量功德善舉、粒米維艱、來處不易。精一民族小學的同學在每天中餐前，由值班教師講解節儉宣言的出處和引申義，然後集體唱誦《鋤禾》及16字節儉箴言，再結合排隊分餐、就餐、餐畢等環節的文明用餐教育，引導學生從不剩飯菜開始，做到感恩惜福。

　　餐前惜福儀式的長期施行，不僅讓學生就餐秩序井然，更幫助學生從不浪費“一粒糧”“一份餐”開始，養成勤儉節約的好品質。

　　這樣的變化同樣發生在重慶市第二十九中學，該校食堂日常管理負責人説，自己2009年剛進校時，食堂每天有300多名學生就餐，産生的餐廚垃圾有400多斤，開展“一個儀式”之後，雖然每天就餐的人數增加到500多人，但餐廚垃圾卻減少到不足200斤。

　　“餐桌好比一個文明窗口，能反映出師生的文明素養，開展餐前的唱誦儀式，從側面可以引導未成年人從小養成節約的好習慣。”重慶市第四十二中學黨委書記蔣麗對“一個儀式”帶來的變化深有感觸。

　　一個課堂 讓學生反思自身行為

　　除了餐桌外，渝中區還抓好“一個課堂”，就是在德育課上講“審己功德、量彼來處”的含義、淵源、如何踐行等，引導學生聯繫自身情況，反思自身是否真正做到“節用”“助人”“積福”。

　　精一民族小學將“愛物知恩、節用惜福”理念與課程相結合，在“課程體驗室”裏，學生們在美術老師的帶領下，將報紙、紙板、塑膠瓶等進行廢物再利用，裝點美化校園的同時，讓孩子的動手能力、創新思維能力得到了鍛鍊，也潛移默化地引導孩子們形成節約環保的意識，養成好習慣，將身邊的廢棄物變廢為寶。

　　人和街小學則確定了以“紅領巾跳蚤市場”為校本課程的核心思想，在語文、數學、信息、科學、品德、班會、美術等多學科中融入節用惜福的精神品質，針對性地給孩子們傳授各類知識。比如，品德課上體會分享、誠信的重要性，數學課上設計賬本和成本核算等等。

　　一份作業 影響家長建設良好家風

　　惜福教育不僅需要學校的努力，還需配闔家庭教育，讓孩子感恩父母和親人的無私付出，也是惜福教育中重要的一環。

　　讓孩子們完成“一份家庭作業”，就是讓孩子與家長一起探討如何理解並做到“審己功德、量彼來處”，通過這種方式來影響家長，建設良好家風。精一民族小學就請學生回到家裏給父母講解這八個字的重要含義，同時，打造“微信家長學校”等系列平臺，開設“親子互動”“心靈雞湯”“家風學苑”等教育專欄，引導家長從家庭做起，讓家長和學生都懷善心、盡善責、行善舉。

　　為了讓師生在校園裏受到潤物細無聲的熏陶，營造“一個節用氛圍”，近年來，渝中區各中小學相繼開展了各類特色主題教育活動，如環保時裝秀、創編“惜福童謠”、愛物惜用小發明、跳蚤市場、關愛社區老人等，打造蘊含“愛物知恩、節用惜福”的校園文化，感染每一位師生。（楊鈮紫）